在各地、各有關部門的共同努力下，各類學校的美育取得了較大的發(fā)展；同時，大力推進美育對提高學生審美與人文素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但從總體上看，針對學生的美育仍是我們的薄弱環(huán)節(jié)。如何把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學校美育全過程，成為廣大教育工作者亟須解決的難題。為推動美育在教育教學中的進程，組織編寫供學生學習、閱讀的美育教材就成了解決這一難題至關重要的環(huán)節(jié)。本書為職業(yè)教育教材，以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以藝術課程為主體，各學科相互滲透融合，既重視美育基礎知識學習，又注重增強課程的綜合性，不僅能提升學生的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響他們的情感、氣質、胸襟，激勵其精神，溫潤其心靈。