隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展和教育體系、結(jié)構(gòu)的重大調(diào)整，職業(yè)教育辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)隨之發(fā)生了重大變化，人們對職業(yè)教育的認識也發(fā)生了本質(zhì)性的轉(zhuǎn)變。我國已將發(fā)展職業(yè)教育作為重要的國家戰(zhàn)略之一，高等職業(yè)教育成為高等教育的重要組成部分。作為高等職業(yè)教育重要組成部分的高等衛(wèi)生職業(yè)教育也取得了長足的發(fā)展，為國家輸送了大批高素質(zhì)技能型、應(yīng)用型醫(yī)療衛(wèi)生人才。本書的編寫遵循教材的基本原則，分別從呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等常見疾病進行編寫，以內(nèi)科護理崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，基于護理工作過程，體現(xiàn)以“病人”為中心的“整體護理”理念。本書具有時代性、適用性、新穎性和趣味性，以提高讀者的感性認識和學(xué)習(xí)興趣。