人體解剖學(xué)是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學(xué)，屬形態(tài)學(xué)的范疇。學(xué)習(xí)目的是讓醫(yī)學(xué)生掌握人體各系統(tǒng)、器官的正常形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置、毗鄰及功能，為其他醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。解剖學(xué)與醫(yī)學(xué)各學(xué)科之間聯(lián)系密切，是醫(yī)學(xué)科學(xué)中一門重要的必修課，是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)各學(xué)科不可動(dòng)搖的基石。本書根據(jù)崗位需要、臨床專業(yè)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程標(biāo)準(zhǔn)，重組教學(xué)內(nèi)容，分緒論、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌10個(gè)項(xiàng)目。本書編寫在注重醫(yī)學(xué)生必須掌握的基本知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化思政教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循人才成長規(guī)律，知識(shí)傳授與技術(shù)技能培養(yǎng)并重，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專業(yè)技術(shù)積累；強(qiáng)化行業(yè)指導(dǎo)，校院“雙元”合作開發(fā)，及時(shí)將行業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范納入教材內(nèi)容，反映典型崗位職業(yè)能力要求；按照“以學(xué)生為中心、學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向、促進(jìn)自主學(xué)習(xí)”的思路，根據(jù)崗位實(shí)際、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置教學(xué)模塊、項(xiàng)目、任務(wù)、案例等內(nèi)容，系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)教材。