本書針對(duì)目前初中數(shù)學(xué)知識(shí)存在的形態(tài)抽象、教與學(xué)的方式呆板，立足于學(xué)生的認(rèn)知、經(jīng)驗(yàn)和心智，借助數(shù)學(xué)軟件和實(shí)物工具，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行加工改造，使數(shù)學(xué)知識(shí)的呈現(xiàn)可視化。通過開發(fā)動(dòng)感數(shù)學(xué)的內(nèi)容體系和教學(xué)策略，鼓勵(lì)學(xué)生多感官參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維力的提升。本書倡導(dǎo)讓數(shù)學(xué)“動(dòng)”起來，改進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教育教學(xué)理念、學(xué)校的發(fā)展樣態(tài)，可為廣大數(shù)學(xué)教師和師范院校學(xué)生提供有益的借鑒，也為同行之間相互交流提供了文本基礎(chǔ)。