本書全面介紹了桂林理工大學卓越工程師實驗班培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、又紅又專優(yōu)秀學生的培養(yǎng)路徑、特色以及培育體系構(gòu)建等內(nèi)容，并從學校6個卓越工程師專業(yè)分別選取6名優(yōu)秀學生代表，共24名在校生和12名已畢業(yè)生作為優(yōu)秀學生榜樣，體現(xiàn)了卓越工程師實驗班“德才兼?zhèn)�、又紅又專”的人才培養(yǎng)目標，從而形成思想政治教育與專業(yè)教育有機相融、相得益彰的格局，實現(xiàn)專業(yè)成長與思想品質(zhì)修養(yǎng)齊頭并進、協(xié)同發(fā)展。桂林理工大學經(jīng)過十年的探索與實踐，形成了“圍繞一個目標、搭建兩大平臺、構(gòu)建三大機制、推動八個融入”的思想政治教育融入卓越工程師人才培養(yǎng)全過程的工作體系，取得了豐碩的理論成果與實踐成效，培養(yǎng)了一大批卓越英才。