◆5位有趣的作者,有著資深心理學(xué)教育背景。他們?cè)诓煌膶W(xué)校充當(dāng)孩子們的樹(shù)洞,然后把孩子們的心聲收集了起來(lái),通過(guò)本書(shū)把背后的心理學(xué)知識(shí)分享給更多的青少年
◆走近樹(shù)洞,傾吐心聲。在改變中成長(zhǎng),成為獨(dú)一無(wú)二的自己
◆心理學(xué)小知識(shí)與訓(xùn)練方法結(jié)合
和朋友有矛盾了怎么解決?有的同學(xué)為什么喜歡說(shuō)臟話?不想學(xué)習(xí)怎么辦如何避免掉入網(wǎng)絡(luò)黃色陷阱?抑郁癥是什么?……在成長(zhǎng)的路上,我們總有各種各樣的好奇與迷思。如今,這些困惑都將在本書(shū)的對(duì)話中得到解答。
呂劍晨,香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士。曾獲全國(guó)中小學(xué)心理健康教育課堂教學(xué)能力展示活動(dòng)初中組一等獎(jiǎng)、杭州市心理微課一等獎(jiǎng)、杭州市心理論文一等獎(jiǎng)等,杭州市首批心理健康重點(diǎn)研究課題主持人,多篇論文發(fā)表于《應(yīng)用心理學(xué)》《江蘇教育》等。
張碧,北京林業(yè)大學(xué)心理學(xué)碩士,多次榮獲北京市教學(xué)設(shè)計(jì)/技能評(píng)比一等獎(jiǎng),承擔(dān)朝陽(yáng)區(qū)**心理健康教育公共專(zhuān)題課程朝陽(yáng)區(qū)**應(yīng)對(duì)疫情心理健康教育公共專(zhuān)題課程心理示范課錄播,多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表于《中小學(xué)心理健康教育》《課堂內(nèi)外·學(xué)述》等,公眾號(hào)B027號(hào)星球運(yùn)營(yíng)者。
何佐欽,畢業(yè)于福建師范大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè),高中心理專(zhuān)職教師。曾獲市心理優(yōu)質(zhì)課、市教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)、省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)比賽優(yōu)秀作品,多次參與省市級(jí)課題,參與編寫(xiě)福建省中小學(xué)心理健康教育教材,發(fā)表多篇文章于《中小學(xué)心理健康教育》和《初中生之友》等刊物。
周蕓婷,心理學(xué)碩士,無(wú)錫梁溪區(qū)心理教研員。曾獲江蘇省心理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng),省優(yōu)秀心理健康輔導(dǎo)員,市德育工作能手,二十一世紀(jì)出版社《心理健康教育》執(zhí)行主編,《生命安全與健康教育》執(zhí)行主編。