這本書(shū)的內(nèi)容源自北京大學(xué)附屬小學(xué)成功實(shí)踐的講座精華，由來(lái)自北京大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院的王騰蛟、劉譞哲、王韜、熊校良以及來(lái)自清華大學(xué)的董浩五位AI 前沿研究者聯(lián)袂打造，在確保內(nèi)容的科學(xué)性、前瞻性與高度專(zhuān)業(yè)性的同時(shí)，完美融合了小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)與實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景，是一本為蓬勃興起的AI 教育賦能的有益讀本。

本書(shū)系統(tǒng)構(gòu)建了小學(xué)階段的AI 知識(shí)框架。第一講從人工智能之父圖靈講起，深入淺出地剖析了AI 核心原理、發(fā)展歷史，以及未來(lái)哪些工作可能被人工智能取代，哪些工作暫時(shí)很難被人工智能取代，我們?cè)趺醋孉I 變身為同學(xué)們的全能學(xué)習(xí)搭檔。第二講系統(tǒng)闡述了機(jī)器人的定義、ROBOT這個(gè)詞的來(lái)源，展示了各種各樣的機(jī)器人，揭示了智能機(jī)器人的奧秘。第三講以有趣的問(wèn)題為切入點(diǎn)，生動(dòng)地講述了人工智能的工作原理，指出人類(lèi)要用好人工智能，重要的是向它準(zhǔn)確地提出自己的問(wèn)題。第四講形象地展示了科技挑戰(zhàn)的典范。機(jī)器人從下棋轉(zhuǎn)行踢球，面臨著哪些難關(guān)，又需要哪些能力呢？第五講描繪了生成式AI 有多強(qiáng)大，AI 還在哪些鮮為人知的領(lǐng)域大顯身手，以及AI 驅(qū)動(dòng)的科學(xué)未來(lái)是怎樣的。這本書(shū)不僅承載知識(shí)，還有利于培養(yǎng)我們的探究精神、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新思維。

希望《AI 前沿對(duì)話：科學(xué)家之聲》能夠幫助讀者們抓住時(shí)代賦予的機(jī)遇，點(diǎn)燃對(duì)AI 前沿科技的熱情，培養(yǎng)面向未來(lái)的關(guān)鍵能力與責(zé)任感！