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　　本書0-3歲兒童的早教市場正在成為教育產(chǎn)業(yè)中一塊最具潛力和前景廣闊的天地。目前舉辦早期教育的有三類主體：一是幼兒園的托班（小小班）；二是社區(qū)的早期教育中心；三民辦的早教機(jī)構(gòu)。本書是托幼機(jī)構(gòu)和早教機(jī)構(gòu)的師資培訓(xùn)教材，以多元智能理論為指導(dǎo)，介紹如何通過觀察兒童的行為，分析和評(píng)估兒童肢體動(dòng)覺、語言、人際社會(huì)、自然觀察、內(nèi)省、數(shù)理邏輯、音樂等智能的發(fā)展?fàn)顩r，并提出指導(dǎo)建議。

第一章　0-3歲兒童感覺發(fā)展的觀察與評(píng)估
第一節(jié)　0-3歲兒童感覺發(fā)展之概觀
　一、0-3歲兒童感覺發(fā)展概述
　二、0-3歲兒童早期感覺發(fā)展的爭論
　三、0-3歲兒童感覺發(fā)展特點(diǎn)
第二節(jié)　0-12個(gè)月兒童感覺發(fā)展觀察與評(píng)估
　一、0-3個(gè)月兒童感覺發(fā)展的觀察與評(píng)估
　二、4-6個(gè)月兒童感覺發(fā)展的觀察與評(píng)估
　三、7-9個(gè)月兒童的感覺發(fā)展的觀察與評(píng)估
　四、10-12個(gè)月兒童感覺發(fā)展的觀察與評(píng)估
第三節(jié)　13-24個(gè)月兒童感覺發(fā)展觀察與評(píng)估
　一、13-18個(gè)月兒童感覺發(fā)展的觀察與評(píng)估
　二、19-24個(gè)月兒童感覺發(fā)展的觀察與評(píng)估
第四節(jié)　25-36個(gè)月兒童感覺發(fā)展觀察與評(píng)估
　一、25-30個(gè)月兒童感覺發(fā)展的觀察與評(píng)估
　二、31-36個(gè)月兒童感覺發(fā)展的觀察與評(píng)估
第二章　0-3歲兒童動(dòng)作發(fā)展的觀察與評(píng)估
第一節(jié)　0-3歲兒童動(dòng)作發(fā)展之概觀
　一、0-3歲兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律
　二、0-3歲兒童動(dòng)作發(fā)展的內(nèi)容
第二節(jié)　0-12個(gè)月兒童動(dòng)作發(fā)展觀察與評(píng)估
　一、0-3個(gè)月兒童動(dòng)作發(fā)展的觀察
　二、4-6個(gè)月兒童動(dòng)作發(fā)展的觀察
　三、7-9個(gè)月兒童動(dòng)作發(fā)展的觀察
　四、10-12個(gè)月兒童動(dòng)作發(fā)展的觀察
第三節(jié)　13-24個(gè)月兒童動(dòng)作發(fā)展觀察與評(píng)估
　一、13-18個(gè)月兒童動(dòng)作發(fā)展的觀察
　二、19-24個(gè)月兒童動(dòng)作發(fā)展的觀察
第四節(jié)　25-36個(gè)月兒童動(dòng)作發(fā)展觀察與評(píng)估
　一、25-30個(gè)月兒童動(dòng)作發(fā)展的觀察
　二、31-36個(gè)月兒童動(dòng)作發(fā)展的觀察
第三章　0-_3歲兒童認(rèn)知發(fā)展的觀察與評(píng)估
第一節(jié)　0-3歲兒童認(rèn)知發(fā)展之概觀
　一、0-3歲兒童認(rèn)知發(fā)展過程的特點(diǎn)
　二、0-3歲兒童認(rèn)知發(fā)展的顯著特性
　三、0-3歲兒童注意、記憶和思維發(fā)展的特點(diǎn)
第二節(jié)　0--12個(gè)月兒童認(rèn)知發(fā)展觀察與評(píng)估
　一、0-3個(gè)月兒童認(rèn)知發(fā)展的觀察
　二、4-6個(gè)月兒童認(rèn)知發(fā)展的觀察
　三、7-9個(gè)月兒童認(rèn)知發(fā)展的觀察
　四、10-12個(gè)月兒童認(rèn)知發(fā)展的觀察
第三節(jié)　13-24個(gè)月兒童認(rèn)知發(fā)展觀察與評(píng)估
　一、13-18個(gè)月兒童認(rèn)知發(fā)展的觀察
　二、19-24個(gè)月兒童認(rèn)知發(fā)展的觀察
第四節(jié)　25-36個(gè)月兒童認(rèn)知發(fā)展觀察與評(píng)估
　一、25-30個(gè)月兒童認(rèn)知發(fā)展的觀察
　二、31-36個(gè)月兒童認(rèn)知發(fā)展的觀察
第四章　0-3歲兒童言語發(fā)展的觀察與評(píng)估
第一節(jié)　0-3歲兒童言語發(fā)展之概觀
　一、0-3歲兒童言語發(fā)展的特征和規(guī)律
　二、0-3歲兒童言語發(fā)展的各階段特殊性
第二節(jié)　0-12個(gè)月兒童言語發(fā)展的觀察與評(píng)估
　一、0-3個(gè)月兒童言語發(fā)展的觀察
　二、31-36個(gè)月兒童言語發(fā)展的觀察
第五章　0--3歲兒童情緒發(fā)展的觀察與評(píng)估
第一節(jié)　0-3歲兒童情緒發(fā)展之概觀
　一、情緒的概念
　二、情緒的發(fā)展
　三、0-3歲兒童情緒智力概念
　四、0-3歲兒童情緒發(fā)展觀察的重要性
第二節(jié)　0-12個(gè)月兒童情緒發(fā)展觀察與評(píng)估
　一、0-3個(gè)月兒童情緒發(fā)展的觀察
　二、4-6個(gè)月兒童情緒發(fā)展的觀察
　三、7-9個(gè)月兒童情緒發(fā)展的觀察
　四、10-12個(gè)月兒童情緒發(fā)展的觀察
第三節(jié)　13-24個(gè)月兒童情緒發(fā)展觀察與評(píng)估
　一、13-18個(gè)月兒童情緒發(fā)展的觀察
　二、19-24個(gè)月兒童情緒發(fā)展的觀察
第四節(jié)　25-36個(gè)月兒童情緒發(fā)展觀察與評(píng)估
　一、25-30個(gè)月兒童情緒發(fā)展的觀察
　二、31-36個(gè)月兒童情緒發(fā)展的觀察
第六章　0-_3歲兒童社會(huì)性發(fā)展的觀察與評(píng)估
第一節(jié)　0-3歲兒童社會(huì)性發(fā)展之概觀
　一、0-3歲兒童社會(huì)行為、社會(huì)適應(yīng)和自我意識(shí)的發(fā)展
　二、0-3歲兒童社會(huì)性發(fā)展的顯著特征
第二節(jié)　0-12個(gè)月兒童社會(huì)性發(fā)展的觀察與評(píng)估
　一、0-3個(gè)月兒童社會(huì)性發(fā)展的觀察
　二、4-6個(gè)月兒童社會(huì)性發(fā)展的觀察
　三、7-9個(gè)月兒童社會(huì)性發(fā)展的觀察
　四、10-12個(gè)月兒童社會(huì)性發(fā)展的觀察
第三節(jié)　13-24個(gè)月兒童社會(huì)性發(fā)展觀察與評(píng)估
　一、13-18個(gè)月兒童社會(huì)性發(fā)展的觀察
　二、19-24個(gè)月兒童社會(huì)性發(fā)展的觀察
第四節(jié)　25-36個(gè)月兒童認(rèn)知發(fā)展觀察與評(píng)估
　一、25-30個(gè)月兒童社會(huì)性發(fā)展的觀察
　二、31-36個(gè)月兒童社會(huì)性發(fā)展的觀察
參考文獻(xiàn)
后記

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