本書以系統(tǒng)性、實(shí)用性和開放性為原則，以“音樂(lè)”為核心，從音樂(lè)的基本知識(shí)、音樂(lè)欣賞的基本內(nèi)涵和特征、音樂(lè)欣賞的方法、音樂(lè)活動(dòng)的綜合素質(zhì)和能力、音樂(lè)作品賞析和音樂(lè)實(shí)踐能力 6 個(gè)方面循序漸進(jìn)地展開音樂(lè)藝術(shù)的學(xué)習(xí)與探索。本書既有系統(tǒng)化的音樂(lè)理論知識(shí)，又有豐富的實(shí)踐案例，旨在帶領(lǐng)讀者感受音樂(lè)的藝術(shù)魅力，提升藝術(shù)審美素養(yǎng)，收獲藝術(shù)的惠澤。本書可作為職業(yè)院校學(xué)生、廣大音樂(lè)愛好者、藝術(shù)教育工作者及公共藝術(shù)學(xué)習(xí)者的綜合性教材。
丁香，女，生于1981年9月，畢業(yè)于鄭州大學(xué)音樂(lè)教育專業(yè)，大學(xué)本科，講師，現(xiàn)任鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)教育中心副主任。
第 1 章 / 音樂(lè)的基本知識(shí)·1
1.1 音樂(lè)元素：音高、力度、音色·2
1.2 音樂(lè)記譜法：五線譜、簡(jiǎn)譜·3
1.3 音樂(lè)術(shù)語(yǔ)和符號(hào)·11
1.4 音樂(lè)形式：旋律、和聲、節(jié)奏、曲式·17
案例分析：不同音樂(lè)形式的代表作品·24
課后思考與練習(xí)·26
第 2 章 / 音樂(lè)欣賞的基本內(nèi)涵和特征·27
2.1 音樂(lè)的風(fēng)格和流派·28
2.2 音樂(lè)的情感表達(dá)·61
2.3 音樂(lè)的文化背景·69
2.4 音樂(lè)的審美價(jià)值·83
案例分析：跨文化音樂(lè)欣賞的實(shí)踐·92
課后思考與練習(xí)·94
第 3 章 / 音樂(lè)欣賞的方法·95
3.1 聆聽技巧：主動(dòng)聆聽、分析性聆聽、比較性聆聽·96
3.2 音樂(lè)分析：結(jié)構(gòu)分析、風(fēng)格分析、情感分析·108
3.3 音樂(lè)批評(píng)：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、批評(píng)方法、個(gè)人見解·127
案例分析：經(jīng)典音樂(lè)作品的批評(píng)與分析·140
課后思考與練習(xí)·142
第 4 章 / 音樂(lè)活動(dòng)的綜合素質(zhì)和能力·143
4.1 音樂(lè)表演：聲樂(lè)、器樂(lè)·144
4.2 音樂(lè)創(chuàng)作：作曲、編曲·157
4.3 音樂(lè)治療：基本原理、過(guò)程、應(yīng)用實(shí)踐·174
案例分析：音樂(lè)活動(dòng)在社區(qū)的實(shí)踐·180
課后思考與練習(xí)·182
第 5 章 / 音樂(lè)作品賞析·183
5.1 經(jīng)典音樂(lè)作品分析·184
5.2 音樂(lè)作品的風(fēng)格識(shí)別·191
5.3 音樂(lè)作品的文化意義·210
5.4 音樂(lè)作品的時(shí)代價(jià)值·221
案例分析：不同時(shí)期音樂(lè)作品的賞析·226
課后思考與練習(xí)·227
第 6 章 / 音樂(lè)實(shí)踐能力·229
6.1 音樂(lè)表演技巧的提升·230
6.2 音樂(lè)活動(dòng)策劃與執(zhí)行·245
案例分析：音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的成功案例·252
課后思考與練習(xí)·256
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