本書以《勞動(dòng)合同法》的邏輯主線進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，同時(shí)還有大量對《勞動(dòng)合同法》及其配套規(guī)章的闡釋，但并不限于只進(jìn)行法律條文釋義，也不對法律的實(shí)施效果進(jìn)行評價(jià)，而是以管理活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，選取勞動(dòng)合同管理流程中的典型工作任務(wù)，進(jìn)行方法、流程、策略等因素的分析，選擇解決問題的最佳方案，力圖呈現(xiàn)出可視化的管理場景，反映出制定、執(zhí)行、檢查、改進(jìn)等一系列管理活動(dòng)的全貌。融入課程思政，將“勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員”職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)“理實(shí)一體化”“課崗賽證融通”教學(xué)實(shí)踐，將相關(guān)理論測試練習(xí)題引入課堂。