本書共分為七章，首先概述了“大思政課”的基本內(nèi)涵、歷史發(fā)展及新時代建設(shè)的要求，為后續(xù)章節(jié)奠定了理論基礎(chǔ)。接著，詳細(xì)闡述了講好中學(xué)“大思政課”的方法與策略，包括處理傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)方式、思政小課堂與社會大課堂、學(xué)科理論與生動實踐之間的關(guān)系，為教師提供了具體可行的教學(xué)指導(dǎo)。本書還探索了構(gòu)建“大思政課”教學(xué)體系的路徑，涉及中學(xué)思政理論課程體系建設(shè)、“思政課程”與其他課程的融合實踐，以及中學(xué)思政社會實踐體系的構(gòu)建。