本書是作者基于《義務教育藝術課程標準(2022版)》，關于如何開展大單元教學設計的策略及實踐案例，是作者在一線支教的課堂教學經(jīng)歷和研究成果。本書探討了常態(tài)化開展大單元教學中基于教材資源挖潛和課堂效率的重要性，內(nèi)容包括理論研究、實踐應用和檢測分析三個部分。本書著重撰寫的內(nèi)容是教學案例的分享，案例包括教學設計、導學案設計、作業(yè)設計、作業(yè)成果、教學評價等，并指出常態(tài)化大單元教學設計的實用性和可操作性強，對提高教師課堂教學效率、積累教學成果有極其重要的意義，對一線美術教師開展常態(tài)化大單元教學有很強的參考作用。