十八屆三中全會以來，黨中央、國務(wù)院提出了要實現(xiàn)國家治理能力現(xiàn)代化，并將財政提升到國家治理的基礎(chǔ)和重要支柱的地位，財政在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會治理方面將承擔(dān)更為重要的作用。財政學(xué)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)和課程教學(xué)要緊扣國家現(xiàn)實需求，要培養(yǎng)具有家國情懷、較強(qiáng)社會道德責(zé)任感的人才，將課程思政貫穿于財政學(xué)專業(yè)課程教學(xué)中，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平治國理政思想、社會主義核心價值觀等與專業(yè)課程教學(xué)融合，能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識通過，不斷提升思想政治素養(yǎng)和社會道德責(zé)任感。本書基于以上緣由，將財政學(xué)專業(yè)課程教學(xué)中的課程思政內(nèi)容匯總?cè)诤弦惑w，依托財政學(xué)、稅收學(xué)、政府預(yù)算學(xué)三門課程思政建設(shè)成果，將課程思政思想和具體案例進(jìn)行匯編，以便更好服務(wù)于財政學(xué)專業(yè)課程思政的學(xué)習(xí)。本書主要內(nèi)容包括財政、稅收、政府預(yù)算、財政政策四個板塊的案例，在案例中匯入思政元素。