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指向核心素養(yǎng)的小學(xué)英語結(jié)構(gòu)化單元教學(xué) 本書以小學(xué)英語單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)為主線,深入探討了結(jié)構(gòu)化教學(xué)的理論與實(shí)踐。內(nèi)容主要包括理論基礎(chǔ)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)和評價(jià)設(shè)計(jì)等多個方面,明確小學(xué)英語結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計(jì)方法,建構(gòu)單元整體教學(xué)的結(jié)構(gòu)化教學(xué)流程,梳理適合小學(xué)英語結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略,提出了結(jié)構(gòu)化評價(jià)的方法,為教師提供了一套系統(tǒng)的教學(xué)方案,為小學(xué)英語教學(xué)的改革與發(fā)展提供有益的參考和啟示。小學(xué)英語單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的英語知識和技能的獲取,更重視培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、跨文化意識和自主學(xué)習(xí)能力,通過結(jié)構(gòu)化教學(xué),學(xué)生能夠更加系統(tǒng)地掌握英語知識,形成完整的語言結(jié)構(gòu),從而在實(shí)際應(yīng)用中更加得心應(yīng)手。
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