當代教育與教學的管理模式與發(fā)展研究
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本書的撰寫意在當代教育教學背景下,構(gòu)建新的教學設計思路和典型案例,嘗試對一線的教師有所指導和借鑒,并詳細地描述了教學管理模式的特點和應用范疇,后從教學模式的基本理論出發(fā),嘗試敘述當代教育教學模式的構(gòu)建取向教師是教學理念和教學導向的后一道執(zhí)行人,給當代教育教學模式教學的終端執(zhí)行者一個可借鑒的方法和可指導的方向,讓理念化為具體的實踐指導是本書的追求目標相信當代教育教學模式的發(fā)展和進步,終將滿足和推動學
趙俊坤(1982年4月-),男,河北館陶人,畢業(yè)于國防大學,獲軍事學碩士學位,現(xiàn)就職于北京信息科技大學,信息與網(wǎng)絡管理中心工程師。胡曉薇,女,漢族,中共黨員,1978年11月出生。2000年畢業(yè)于東北師范大學漢語言文學專業(yè),大學本科;2012年取得吉林師范大學教育碩士學位,F(xiàn)任四平職業(yè)大學數(shù)字經(jīng)濟與管理學院直屬黨支部書記,同時承擔中文教學任務,主講《大學語文》、《文學欣賞》、《應用文寫作》等課程。