《中醫(yī)診斷學》教材是中醫(yī)學專業(yè)的基礎與主干課程教材，它深度融合了中醫(yī)學理論，系統(tǒng)闡述了診察病情、辨別病證的基礎理論、基本知識和基本技能。隨著教育技術的發(fā)展，該教材的教學內容以慕課（MOOC）的形式得到了創(chuàng)新性的拓展和應用。慕課建設將《中醫(yī)診斷學》分為上、下兩部分，上部分涵蓋緒論及四診，下部分則包括辨證總論、常用辨證方法、病案書寫及診法與辨證的綜合運用，全面而系統(tǒng)地呈現了中醫(yī)診斷學的核心內容。教材中，相對獨立的知識點被精心梳理并碎片化，形成了數百個短小精悍的教學微視頻課件，既便于學生自主學習，又保證了教學內容的連貫性和系統(tǒng)性。這種基于現代技術的呈現方式，不僅為非在校學者提供了便捷的學習平臺，也為學校實施翻轉課堂、開展線上與線下相結合的混合式教學提供了優(yōu)質的教學資源，有效提升了學生學習的深度和廣度，推動了中醫(yī)診斷學教育教學改革的進程。