◎樹(shù)木相關(guān)知識(shí)與生命循環(huán)故事完美融合，既讓幼兒愿意讀，也能輕松理解

書(shū)中從一粒蘋果樹(shù)種子講起，用擬人口吻講述種子萌發(fā)新芽、長(zhǎng)成小樹(shù)、大樹(shù)，直到歷經(jīng)歲月變換成為老樹(shù)，而老樹(shù)的種子又重新萌發(fā)新苗、長(zhǎng)成小樹(shù)的生命循環(huán)故事。同時(shí)，故事里還巧妙融入了樹(shù)木知識(shí)：比如光合作用是怎樣發(fā)生的，樹(shù)木之間如何通過(guò)根系來(lái)聊天。這些知識(shí)都用幼兒能懂的故事語(yǔ)言講得簡(jiǎn)單、生動(dòng)、有趣，易于理解。

◎積極、正向的價(jià)值觀有效提升幼兒社交情感能力，幫助他們更快融入群體

小種子在太陽(yáng)和云朵的幫助下從泥土中醒來(lái)，長(zhǎng)成的幼苗制造出氧氣，為小女孩送來(lái)新鮮的空氣，長(zhǎng)大后的樹(shù)木在枝頭結(jié)滿蘋果，喜歡把果實(shí)分享給大家……這個(gè)成長(zhǎng)故事里的接受幫助為他人提供幫助樂(lè)于分享，在潛移默化中讓幼兒理解他人需求。他們會(huì)從中感受到，分享和幫助不僅能獲得他人的認(rèn)可，還能帶來(lái)滿滿的成就感，進(jìn)而逐步提升社交能力，更順利地融入集體生活。

◎ 角色形象可愛(ài)，表情豐富，易于幼兒理解接受

主角蘋果樹(shù)在不同階段擁有獨(dú)特的形象，太陽(yáng)、云朵、蘑菇、孩子等配角也設(shè)計(jì)得十分可愛(ài)，且表情豐富。幼兒即便不識(shí)字，也能通過(guò)圖畫(huà)輕松讀懂內(nèi)容。

◎ 語(yǔ)言簡(jiǎn)短、生活化，契合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)

全書(shū)以短句和簡(jiǎn)單詞匯為主，氣泡框里還加入特別生活化的句子和語(yǔ)氣詞。這種語(yǔ)言設(shè)計(jì)符合幼兒的認(rèn)知需求，方便他們理解、跟讀和記憶。

◎ 畫(huà)面色彩豐富，版式靈活多變，提升閱讀吸引力與愉悅感

作者很注重色彩的運(yùn)用：前后環(huán)襯從深淺不一的綠葉過(guò)渡到絢麗的秋葉，內(nèi)文里明亮的藍(lán)天、深色的泥土以及不同生長(zhǎng)階段樹(shù)木的色彩變化，都極具層次。版式也根據(jù)內(nèi)容靈活調(diào)整，既能快速吸引幼兒的注意力，又能讓他們翻看時(shí)收獲愉悅的心情。