2014年，貴州師范大學(xué)呂傳漢教授提出的“三教”(教思考、教體驗(yàn)、教表達(dá))理念，是基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，在學(xué)科教學(xué)中教學(xué)生獨(dú)立思考、自主體驗(yàn)、善于表達(dá)，以此促進(jìn)學(xué)生長見識、悟道理的一種教育理念。在貴州省民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升項(xiàng)目背景下，從江縣城關(guān)第四小學(xué)基于呂傳漢教授的“三教”理念，在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行推廣應(yīng)用，在實(shí)踐中尤其注重“教思考”，以促進(jìn)從江縣城關(guān)第四小學(xué)教育的高質(zhì)量發(fā)展，探索從江縣城關(guān)第四小學(xué)“和美”文化教育理念的建構(gòu)與實(shí)施。本書即為從江縣城關(guān)第四小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐探究成果。