本書首先闡述了高校思政教育的內(nèi)涵和目標、高校思政教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，同時界定了校園文化的概念，明確了校園文化的構成要素與特征、校園文化的重要作用、高校思政教育與校園文化建設的內(nèi)在聯(lián)系，然后提出了將高校思政教育融入校園文化活動的具體策略，討論了如何通過創(chuàng)新校園文化活動形式提升高校思政教育的針對性和實效性，構建了高校思政教育與校園文化建設融合效果的評估指標體系。