本書結(jié)合經(jīng)典詩歌如《詩經(jīng)·邶風(fēng)·風(fēng)雨》、杜甫《春望》、蘇軾《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》等，逐一分析風(fēng)雨意象的具體表現(xiàn)及其文學(xué)功能，探討風(fēng)雨意象如何在時間與空間的跨越中形成獨(dú)特的審美價值和情感深度。此外，書籍還深入討論了風(fēng)雨意象的歷史書寫、精神寄托及其在當(dāng)代文學(xué)教育中的傳承與啟示，尤其是在教學(xué)方法中的應(yīng)用，具有較強(qiáng)的教育價值與實(shí)踐指導(dǎo)意義。