本教程具有以下四項特點：
   一、主題鮮明，結(jié)構(gòu)合理：整套教材以仁、義、禮、智、信、忠、孝、廉、毅、和十大義理為主題，每冊教材分別以其中的一個主題為名，共十冊。每個學期使用一冊，使師生圍繞著同一義理主題展開深入、系統(tǒng)的學習、思考與踐行，理清思考的線索，可以避免重復，大大提高學習效率。
   二、學思并重，知行合一：本教程將經(jīng)典語句同大量的生命實踐事例相結(jié)合，將經(jīng)典文獻與現(xiàn)實生活相結(jié)合，將思想觀念的變化與行為習慣的養(yǎng)成相結(jié)合。通過對現(xiàn)實生存環(huán)境的分析與反思，通過對日常行為的指導與矯正，引導學習者將所學的思想，通過踐行體現(xiàn)出來，達到“知行合一”的要求。
   三、回溯源頭，融貫古今：只要人類存在，就有共同的人性和道德觀念存在。這些共同的道德觀念存在于古代，但現(xiàn)代社會中仍然需要。當然，具體的道德行為標準會隨著時代的變化而調(diào)整。我們不能把中華民族先民的智慧，當作與自己不相關(guān)的客觀知識。所以，這套教材引導學習者回到源頭，汲取數(shù)千年來中華民族創(chuàng)造的集體智慧，并同當代的現(xiàn)實生活相結(jié)合，同讀者的思想觀念與行為相結(jié)合，真正做到“古為今用”。
   四、弘揚精華，與時俱進：中國文化具有動態(tài)性、開放性與包容性。所以，這套教材將歷代文獻中至今仍然具有生命力的經(jīng)典語句集中起來，讓大家認真誦讀、理解、體悟、踐行，文化的精華就會在人們的思想中得以強化，不拘泥于一進一派之說，從而激蕩出時代的心聲。