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應(yīng)用文寫作(王永春,21世紀高職高專公共課系列教材) 《應(yīng)用文寫作》采用任務(wù)布置、任務(wù)分析、知識講解、任務(wù)實施相結(jié)合的方式,介紹了包括應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識、行政公文的寫作、事務(wù)文書的寫作、財經(jīng)文書的寫作、傳播文書的寫作、日常禮儀文書的寫作、畢業(yè)論文的寫作等在內(nèi)的內(nèi)容。每一個任務(wù)的展開,操作目的皆是非常明確的。在一項任務(wù)相關(guān)知識學(xué)完之后,設(shè)計任務(wù)實施,學(xué)生立即完成寫作任務(wù),教師或者學(xué)生之間檢查作業(yè),進而修改完善,達到最優(yōu)化的結(jié)果。讓學(xué)生在寫作中進一步深化對知識的理解,以達到邊學(xué)邊練,提高寫作技能。
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