根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》的精神，高職高專(zhuān)院校要積極構(gòu)建與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的教育模式，建立“以就業(yè)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。新型的教育模式需要我們改變?cè)�有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，改變?cè)�有重理論、輕實(shí)踐的教材體系，編寫(xiě)出適用于高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)模式的教材。
   本教材是在對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的工作任務(wù)和職業(yè)能力進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，從工作過(guò)程出發(fā)，以會(huì)計(jì)職業(yè)能力的需要為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)要求的知識(shí)、能力進(jìn)行分析，將本課程要求掌握的會(huì)計(jì)基本理論、基本方法整合為理論與實(shí)踐相結(jié)合的七大教學(xué)模塊，并強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)模塊，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)理論教材與實(shí)訓(xùn)教材相分離的不足，形成一種理論與實(shí)訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的新的教材體系。
   本教材以《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》為依據(jù)，結(jié)合制造企業(yè)特點(diǎn)，以其常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為線索，在理論知識(shí)夠用的基礎(chǔ)上，突出實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力，為今后專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)及畢業(yè)后從事會(huì)計(jì)實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。本書(shū)既可作為高職高專(zhuān)財(cái)經(jīng)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課教材，也可作為在職會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)及自學(xué)者自學(xué)用書(shū)。