本教材為高級漢語精讀教材，編寫上有別于泛讀和寫作教材。體例上基本沿用中山大學趙新教授主編、周小兵教授審訂的《中級漢語精讀教程》( 北京大學出版社)。主要遵循以下幾點原則： 一、選材廣泛。所用語料包括社會生活、自然科學、中國文化、道德法律、歷史地理、名人逸事、民情風俗、奇觀勝景、珍禽異獸、社會自然、旅游探險、飲食起居、體育休閑、科幻發(fā)明、幽默小品等，均選自報刊雜志及網(wǎng)上的報道，以最新的語料為主。二、體裁多樣。有散文、小說、隨筆、小品、論文、雜文、通訊報道、幽默笑話、熟語故事等等。三、書面語為主，避免使用口語材料。四、練習形式與高等漢語水平考試題型部分接軌。五、講究實用性與通用性。在選材上盡量貼近生活，使學習者能夠?qū)W以致用。語言準確規(guī)范。適用范圍廣，避免使用地方色彩濃的語料。六、知識性與趣味性并重。在向?qū)W生傳授語言知識的同時，還向他們灌輸一些科普、法律、生活等知識。另一方面，話題能引起當代年輕人的共鳴，使他們在生動有趣、詼諧幽默、自然的語言風格中輕松地掌握漢語。七、注重訓練學習者的語段表達能力。高級階段的語言學習者除了詞匯量加大，同義詞辨析、特殊句式的掌握、復句的熟練運用等技能外，還應(yīng)該在修辭、篇章的銜接手段上有進一步的提高。
　　教材分I、Ⅱ兩冊，每冊16課，共32課。每四課設(shè)有一個單元練習，使學習者能通過形式多樣的練習鞏固本單元的詞匯和語法知識，達到熟練運用的目的。每課主要由生詞表、提示、正課文、注釋、練習、副課文等組成， 4—6學時學完一課。生詞部分I冊高級詞(丁級詞)70％、超綱詞30％，Ⅱ冊高級詞(丁級詞)60％、超綱詞40％。I冊每課生詞50一60個，Ⅱ冊每課60—7 0個。生詞的等級劃分及語法注釋項目主要根據(jù)國家對外漢語教學領(lǐng)導小組辦公室編寫、北京語言文化大學出版社出版的《高等學校外國留學生漢語教學大綱》長期進修(附件)，另外還參考了國家對外漢語教學領(lǐng)導小組辦公室漢語水平考試部編寫、北京語言學院出版社(1992年)出版的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》。生詞注釋全部用漢語，盡量使用低中級詞匯。用法特殊的生詞配有例句或短語。生詞配有近義詞、反義詞、同語素的合成詞、多音詞、形近字等，其使用的符號分別為：近義詞用“一”，反義詞用“<——> ”，同語素的合成詞用“>”。多音詞有下劃線標注并列出另一讀音和例詞，形近字用“一”。注釋中的例句及練習盡量使用本課和本教材的生詞。主課文長度控制在2000字左右，分兩、三個段落，每段一個提示。課文中的生詞有標記。
　　注釋中有近義詞辨析、特殊句式、語法要點、成語典故、熟語、中國文化知識、與課文內(nèi)容相關(guān)的術(shù)語，Ⅱ冊還增加一些篇章連接技巧、修辭基礎(chǔ)知識等。注釋語言力求簡明，使用低中級詞匯，盡量重現(xiàn)本課生詞。注釋點控制在每課10—15個。
　　練習注重題型多樣，每課有七到八個練習題，題型包括選詞填空、詞語與解釋連線、語素義解釋、同義詞選擇填空、近義詞選擇替換、形近字注音并組詞、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤、回答問題、句子次序重排、改錯、根據(jù)解釋猜詞、用指定詞語或根據(jù)情景完成句子、給括號里的詞語選擇適當?shù)奈恢谩⒔o詞語選擇合適義項、句式轉(zhuǎn)換、用指定詞語改寫句子、詞語搭配連線、根據(jù)提示概括課文內(nèi)容、綜合填空、用指定詞語寫作文、改寫課文內(nèi)容等等。
　　副課文長度為1000一1500字，盡可能重現(xiàn)本課生詞和語法，內(nèi)容與主課文相關(guān)，生詞控制在15—20個。配一道練習題，主要目的是訓練學習者的理解能力。
　　本教材是在中山大學國際交流學院的周小兵教授組織指導下，由國際交流學院對外漢語系的幾名骨干教師及中文系語言學及應(yīng)用語言學專業(yè)的幾位博士生共同合作編寫的。