本書是中央廣播電視大學(xué)開放教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)“無機(jī)及分析化學(xué)”課程的文字教材,是根據(jù)該課程教學(xué)大綱和一體化設(shè)計(jì)方案的要求編寫的。
本書對(duì)無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)兩門課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合,在無機(jī)化學(xué)的平衡體系中,融入定量化學(xué)分析中的滴定分析內(nèi)容,建立新的課程體系,使兩部分知識(shí)內(nèi)容銜接緊密。在本書編寫過程中,力求理論知識(shí)以“必需、夠用”為度,突出重點(diǎn),加強(qiáng)基礎(chǔ),剔除繁瑣的公式推導(dǎo)、過深的理論分析和闡述,重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。本課程實(shí)踐性很強(qiáng),故實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與教材主體內(nèi)容緊密銜接,力求做到理論聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選取上,注意培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)、基本操作、基本技能,樹立嚴(yán)格“量”的概念,培養(yǎng)學(xué)生具備實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,以及良好的操作習(xí)慣,還注意與學(xué)生將來考取化學(xué)檢驗(yàn)工職業(yè)資格緊密掛鉤。
0 緒論
0.1 無機(jī)及分析化學(xué)的任務(wù)
0.2 無機(jī)及分析化學(xué)的作用
0.3 無機(jī)及分析化學(xué)課程的任務(wù)和學(xué)習(xí)方法
1 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
1.1 化學(xué)反應(yīng)速率
1.2 化學(xué)平衡
拓展知識(shí):化學(xué)反應(yīng)速率理論簡介
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
2 定量分析基礎(chǔ)
2.1 定量分析中的誤差
2.2 分析數(shù)據(jù)的處理
2.3 滴定分析概述
拓展知識(shí):置信度和置信區(qū)間
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
0 緒論
0.1 無機(jī)及分析化學(xué)的任務(wù)
0.2 無機(jī)及分析化學(xué)的作用
0.3 無機(jī)及分析化學(xué)課程的任務(wù)和學(xué)習(xí)方法
1 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
1.1 化學(xué)反應(yīng)速率
1.2 化學(xué)平衡
拓展知識(shí):化學(xué)反應(yīng)速率理論簡介
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
2 定量分析基礎(chǔ)
2.1 定量分析中的誤差
2.2 分析數(shù)據(jù)的處理
2.3 滴定分析概述
拓展知識(shí):置信度和置信區(qū)間
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
3 酸堿平衡和酸堿滴定法
3.1 酸堿質(zhì)子理論
3.2 酸堿水溶液pH的計(jì)算
3.3 酸堿緩沖溶液
3.4 酸堿指示劑
3.5 酸堿滴定曲線和指示劑的選擇
3.6 酸堿滴定法的應(yīng)用
拓展知識(shí):非水溶液中的酸堿滴定
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
……
參考文獻(xiàn)
元素周期表