“初中科學拓展閱讀叢書”以課程標準為依據(jù)，從現(xiàn)行教材拓展出去，把與教材知識點（概念、公式、科學家等）相關的內容，以科學讀物的形式呈現(xiàn)，主要采取科學故事的方式，內容鮮明，富有吸引力，增加學生的興趣，幫助學生舉一反三，將學習內容融會貫通。
　　常生龍主編的《課本上學不到de物理學（Ⅰ）》以故事的形式，講述了物理學的發(fā)展過程、物理學概念的形成、發(fā)明與發(fā)現(xiàn)等重大事件。內容上既與教材緊密相關，又不局限于教材；形式上采用大量圖片，圖文并茂，全彩色印刷。