湛江師范學(xué)院漢語言文學(xué)國家級特色專業(yè)建設(shè)點的“學(xué)術(shù)文叢”正式出版了，這是一件可喜可賀的事情。
　　作為湛江師范學(xué)院最早設(shè)立的專業(yè)之一，漢語言文學(xué)專業(yè)經(jīng)過30多年的不懈努力，堅持以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，團隊水平不斷提高，實力不斷增強，教學(xué)、科研齊頭并進，專業(yè)建設(shè)各個方面得到健康協(xié)調(diào)的發(fā)展。在漢語言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)上組建的中國語言文學(xué)學(xué)科是湛江師院學(xué)術(shù)知名度最高、學(xué)科門類最齊全的一級學(xué)科，也是最能體現(xiàn)湛江師院辦學(xué)特色的學(xué)科之一。自20世紀(jì)90年代以來，中國語言文學(xué)學(xué)科已形成了一支高職稱、高學(xué)歷、高水平和充滿活力的教學(xué)科研隊伍。學(xué)術(shù)前輩勞承萬教授繼《審美中介論》(增訂本，2001年)之后，近年又出版了《中國古代美學(xué)(樂學(xué))形態(tài)論》 (2010年)和《中國詩學(xué)道器論》(2010年)兩部專著，發(fā)表了一批高質(zhì)量文章，形成了他的“美學(xué)三論”的宏偉構(gòu)想，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了較大反響。此外，劉周堂教授的中國傳統(tǒng)文化研究，趙金鐘教授的家族文化研究，朱城教授的語文辭書釋義研究，方平權(quán)教授的古漢語詞義理論研究，葛佳才教授的全方位、多層次比較下的東漢特殊語法研究，陳云龍教授的粵西瀕危方言調(diào)查研究，馬顯彬教授的普通話教學(xué)研究．劉海濤教授的小說學(xué)研究，張應(yīng)斌教授的文學(xué)發(fā)生學(xué)研究，王陽教授的模態(tài)敘事學(xué)研究，李堵平教授的抒情學(xué)研究，張德明教授的新世紀(jì)詩歌研究，王欽峰教授的后現(xiàn)代主義文藝思潮和法國文學(xué)研究，楊泉良教授的語文職業(yè)技術(shù)教育研究和周立群教授的語文課程與教學(xué)論研究等等，都具有一定的學(xué)術(shù)影響。學(xué)科的部分成果在國內(nèi)學(xué)術(shù)界具有開拓性，有的成果地方特色鮮明，對地方文化建設(shè)發(fā)揮了指導(dǎo)、引領(lǐng)的作用。