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科學是人類改善生存條件的動力源，科學家正是這個推動社會前進的動力源的開拓者，科學史就是由這些人類的優(yōu)秀兒女所書寫的。從小就讓孩子們了解偉大的科學家們對真理的不懈追求的精神，以及他們嚴謹的科學態(tài)度，不僅能增加青少年對科學的興趣，更能激發(fā)他們勤奮學習的信心，對青少年的成長是非常有益的。
　　通過《世界科技簡史》，能讓青少年了解到：
　　1.科學上的成功不是一蹴而就的，科學的道路是漫長而曲折的，科學的發(fā)展受到各種因素的限制和阻礙。這里有人為的原因：有些舊勢力、保守派會阻礙科學前進的腳步，如祖沖之的先進歷法被戴法興等保守派推遲了數十年才得以實行；也有歷史的原因：在宗教勢力橫行的中世紀，科學受到了摧殘，科學的腳步不僅未能前進，反而向后倒退；還有對科學的認識存在不足：中國的五千年文明在古代就非常發(fā)達了，而在宋代以后因為科學沒有受到足夠的重視，以至于在近代飽受外國列強的欺凌……
　　2.科學與偽科學的斗爭，經過了血與火的洗禮：“火不能把我征服”的布魯諾、為真理而獻出了寶貴生命的塞爾維特……他們?yōu)榭茖W執(zhí)著一生的精神值得我們每一個人學習。
　　3.科學成果是勤奮與汗水換來的，科學家為之奉獻了全部心血。愛迪生曾說過：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”牛頓說：“天才就是勤奮，勤奮，再勤奮。”成功不是憑僥幸獲得的，要一步一個腳印地努力。只有打下堅實的基礎，才能在科學上有所收獲。
　　4.獲得科學上的成功還要善于學習。

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