本教程是為高等學(xué)校作為二外學(xué)習(xí)日語的本科生、研究生以及社會各類日語學(xué)習(xí)班的學(xué)生和日語自學(xué)者編寫的零起點教材。它注重學(xué)生學(xué)習(xí)日語的方法和對日語的全方位了解。通過l20學(xué)時左右的學(xué)習(xí)，可以粗線條地掌握日語基礎(chǔ)語法體系的全貌，打下比較堅實的自學(xué)基礎(chǔ)，達到日本國際交流基金和日本國際教育協(xié)會設(shè)立的“日語能力考試”的三級水平。
    編者均為清華大學(xué)日語專業(yè)的教師。
   本書以教育部委托高教出版社出版的《大學(xué)日語(第二外語)教學(xué)大綱》中的各項要求為基準，在內(nèi)容與形式上均有創(chuàng)新之處。 「本文」題材廣泛、體裁多樣、信息量適度，注意反映新時代的生活氣息； 「會話」力求簡練、自然，符合日語口語的表達特點； 「新しぃ單語」除音調(diào)、詞性和漢語譯詞外，另附英語對譯詞。學(xué)習(xí)者通過參照英語，可以準確、快捷地把握該日語詞的意思，在聯(lián)想中記憶，在比較中掌握日語外來語的詞源及其規(guī)律性，又可以提高學(xué)習(xí)興趣；「豆知識」知以風趣的語言介紹日本的方方面面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時，對于日本和日本人也能有一個比較充分的了解； 「解說」突出重點、簡明扼要，語法要點與《大學(xué)日語(第二外語)教學(xué)大綱》的要求保持一致； 「練習(xí)」內(nèi)容充分體現(xiàn)了“啟發(fā)性”、 “以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，形式不拘一格，大量的主觀題旨在培養(yǎng)學(xué)生在外語學(xué)習(xí)中的活性思維方式，調(diào)動其積極參與的意識。
   全書共出現(xiàn)單詞約2000個，分為三個層次。課文及會話中的單詞約1300個，為第一個層次。 「覺ましょぅ」的欄目按類別、詞性補充了一些常用詞語，它與「練習(xí)」中出現(xiàn)的新詞為第二個層次，約360個。列出的相關(guān)詞語，均選擇與漢語同形同義或近義，且與例詞發(fā)音一致的日語常用詞語，約270個。這個欄目旨在使學(xué)生通過比較、認讀，輕松、快速地擴大詞匯量，加強對日語漢字音讀規(guī)律的把握。它是要求學(xué)習(xí)、掌握的第三個層次。
   為給學(xué)習(xí)者自學(xué)提供方便，課文、會話、解說、練習(xí)中出現(xiàn)的所有日語漢字一律注上了讀音假名，并在書后附有各課的參考譯文、練習(xí)答案及語法項目索引、助詞、助動詞一覽表等翔實的附錄。   本教程除在內(nèi)容上遵循知識性、趣味性與實用性相結(jié)合的原則外，在形式上也追求一種輕松、活潑的風格。比如課文和會話部分使用了較大的字體；結(jié)合書中的內(nèi)容附上有趣的插圖；頁面設(shè)置留出一定的空白等。通過上述方法以期達到減輕學(xué)生心理負擔、調(diào)節(jié)課堂氣氛、愉悅師生、寓學(xué)于樂的目的。