《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：職場英語寫作》的編寫立足于高職高專院校人才培養(yǎng)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)以及人才培養(yǎng)模式，旨在提高高職學(xué)生的商務(wù)英語寫作能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力及素養(yǎng)。本書的內(nèi)容編排基于“工學(xué)結(jié)合”模式，共分五個(gè)工作學(xué)習(xí)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目以完成具體的寫作學(xué)習(xí)任務(wù)為核心，突出了教材的應(yīng)用性、實(shí)踐性、職業(yè)性的特點(diǎn)。本書是以職場英語應(yīng)用的主要寫作任務(wù)的順序?yàn)橹骶�，由初涉職場一立足職場一贏在職場的工作邏輯設(shè)計(jì)取代傳統(tǒng)無序的知識(shí)組合設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)英語溝通技能�！镀胀ǜ叩冉逃�“十二五”規(guī)劃教材：職場英語寫作》可作為大專院校相關(guān)專業(yè)英語寫作教材，也可作為畢業(yè)生求職的英文寫作參考書。本書由無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)教研室陳麗萍和陳昕負(fù)責(zé)編寫設(shè)計(jì)以及最后的定稿。