本書的理論講解細致、嚴謹，條理清晰，語言樸實，圖文并茂，并以崗位需要為出發(fā)點，培養(yǎng)目標明確，能保證高職教育的針對性和實用性，并保證對高職學生實踐能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)高職教育對技能型、應用型人才培養(yǎng)的具體要求，具有靈活多樣的表現(xiàn)形式。本書所收錄的大量精美圖片資料具備較高的參考和收藏價值，保證了教材的可讀性和吸引力，可提升學生的審美修養(yǎng)，可以幫助學生更好地掌握該課程的學習要點。
劉迪
2005年畢業(yè)于河南師范大學美術系，至今在河南工業(yè)職業(yè)技術學院從事建筑室內(nèi)外手繪表現(xiàn)、素描、色彩、構(gòu)成藝術等教學工作，并擔任南陽市嘉年裝飾有限公司設計主管，已設計和承建多項裝飾裝修工程，在2012年指導第七屆全國高職高專教育建筑設計類專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設計大賽中，分別榮獲銀獎、銅獎。
第一章 家居空間手繪效果圖表現(xiàn)技法
第一節(jié) 客餐廳設計
一、家庭聚談會客區(qū)
二、視聽區(qū)
三、就餐區(qū)
第二節(jié) 臥室設計
一、主臥室
二、次臥室
第三節(jié) 兒童房設計
一、幼兒期
二、青年期
第四節(jié) 書房設計
一、收藏區(qū)
二、讀書區(qū)
三、休息區(qū)
第一章 家居空間手繪效果圖表現(xiàn)技法
第一節(jié) 客餐廳設計
一、家庭聚談會客區(qū)
二、視聽區(qū)
三、就餐區(qū)
第二節(jié) 臥室設計
一、主臥室
二、次臥室
第三節(jié) 兒童房設計
一、幼兒期
二、青年期
第四節(jié) 書房設計
一、收藏區(qū)
二、讀書區(qū)
三、休息區(qū)
第五節(jié) 廚房設計
一、廚房的功能布局
二、廚房的色彩
第六節(jié) 衛(wèi)生間的設計
一、衛(wèi)生間的功能布局
二、衛(wèi)生間的色調(diào)
第二章 辦公空間手繪效果圖表現(xiàn)技法
第一節(jié) 經(jīng)理辦公室設計
一、經(jīng)理辦公室的類型特點
二、經(jīng)理辦公室的功能布局
第二節(jié) 開敞辦公室設計
一、開敞辦公室的類型特點
二、開敞辦公室的功能布局
第三節(jié) 會議室設計
一、會議室的類型特點
二、會議室的功能布局
第四節(jié) 多功能廳設計
一、多功能廳的類型特點
二、多功能廳的功能布局
第五節(jié) 接待廳設計
一、接待廳的類型特點
二、接待廳的功能布局
第三章 酒店空間手繪效果圖表現(xiàn)技法
第一節(jié) 大堂設計
一、酒店大堂的類型特點
二、酒店大堂的功能布局
三、酒店大堂空間環(huán)境氣氛的營造
第二節(jié) 餐廳設計
一、餐廳的類型特點
二、餐廳的功能布局
三、餐廳空間環(huán)境氣氛的營造
第三節(jié) 客房設計
一、客房的類型特點
二、客房的功能布局
三、客房空間環(huán)境氣氛的營造
第四節(jié) 景觀花園設計
一、景觀花園的功能布局
二、景觀花園環(huán)境氣氛的營造
第五節(jié) 建筑外觀設計
一、建筑外觀的功能布局
二、建筑外觀環(huán)境氣氛的營造
第四章 商業(yè)空間手繪效果圖表現(xiàn)技法
第一節(jié) 店面櫥窗設計
一、店面櫥窗的功能布局
二、店面櫥窗環(huán)境氣氛的營造
第二節(jié) 店內(nèi)設計
一、店內(nèi)設計的功能布局
二、店內(nèi)設計的環(huán)境氣氛營造
第五章 優(yōu)秀學生手繪作方案欣賞
參考文獻
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