本書是根據(jù)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃精神，以及“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位”的職業(yè)教育理念，在基礎(chǔ)課程要從單純的素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷�業(yè)課程服務(wù)的趨勢影響下，在職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合一體化教育理論的指引下，針對數(shù)控技術(shù)高技能人才培養(yǎng)的要求，基于“有用為本、夠用為度”的準則而編寫，具有中等職業(yè)教育特色，體現(xiàn)職業(yè)教育改革的要求。

　　本書共有11個單元，是中職學(xué)生在完成了一個學(xué)年的基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)，并開始了實訓(xùn)操作的前提下的一本拓展學(xué)材。本書適應(yīng)企業(yè)技術(shù)發(fā)展，突出數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域的新知識和新方法，綜合了數(shù)控實習(xí)操作中所要用到的基礎(chǔ)知識，提供選擇和創(chuàng)新的空間，進行提要式強化練習(xí)，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)學(xué)到最有用、最實用的知識，達到為專業(yè)服務(wù)、為就業(yè)服務(wù)的目的。本書包含三大方面的內(nèi)容：基礎(chǔ)英語部分包括校園面貌、校園生活和專業(yè)認知；專業(yè)英語部分包括實訓(xùn)安全、6S管理、數(shù)控車床認知、數(shù)控銑床認知、電火花線切割機床認知、工藝卡和圖樣認知；應(yīng)用英語部分包括職場需求和求職。每單元均以前置作業(yè)→小組討論→匯報展示→總結(jié)點評（PGRS教學(xué)流程）的方式展開，以學(xué)生的能力訓(xùn)練為本位，注重在教學(xué)過程中發(fā)揮學(xué)生的主動性；而且在選取例文的時候，也側(cè)重以數(shù)控專業(yè)的例子作為引導(dǎo)，輔以生活中發(fā)生在學(xué)生身邊的淺顯實例，以幫助學(xué)生加深認識和理解。

　　將來，無論在學(xué)歷提升，還是職業(yè)規(guī)劃方面，基礎(chǔ)課與專業(yè)課的有機結(jié)合都會為學(xué)生提供更為有利的發(fā)展空間。本書可作為中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控類專業(yè)的公共課程學(xué)材，也可作為數(shù)控工藝員、數(shù)控編程員、數(shù)控車床操作人員和車間生產(chǎn)調(diào)度管理等人員的學(xué)習(xí)用書。