第1章特殊教育學(xué)校學(xué)生康復(fù)的概述
第1節(jié)產(chǎn)生與發(fā)展
一、 西方特殊教育學(xué)校學(xué)生康復(fù)的產(chǎn)生與發(fā)展
二、 我國特殊教育學(xué)校學(xué)生康復(fù)的產(chǎn)生與發(fā)展
三、 深圳元平特殊教育學(xué)校學(xué)生康復(fù)的產(chǎn)生與發(fā)展
第2節(jié)內(nèi)涵與外延
一、 醫(yī)療模式的康復(fù)概念
二、 社會(huì)模式的康復(fù)概念
第3節(jié)對象與內(nèi)容
一、 特殊教育學(xué)校康復(fù)的對象
二、 特殊教育學(xué)�？祻�(fù)的內(nèi)容
第4節(jié)目的與意義
一、 特殊教育學(xué)校學(xué)生康復(fù)的目的

第1章特殊教育學(xué)校學(xué)生康復(fù)的概述
第1節(jié)產(chǎn)生與發(fā)展
一、 西方特殊教育學(xué)校學(xué)生康復(fù)的產(chǎn)生與發(fā)展
二、 我國特殊教育學(xué)校學(xué)生康復(fù)的產(chǎn)生與發(fā)展
三、 深圳元平特殊教育學(xué)校學(xué)生康復(fù)的產(chǎn)生與發(fā)展
第2節(jié)內(nèi)涵與外延
一、 醫(yī)療模式的康復(fù)概念
二、 社會(huì)模式的康復(fù)概念
第3節(jié)對象與內(nèi)容
一、 特殊教育學(xué)�？祻�(fù)的對象
二、 特殊教育學(xué)�？祻�(fù)的內(nèi)容
第4節(jié)目的與意義
一、 特殊教育學(xué)校學(xué)生康復(fù)的目的
二、 特殊教育學(xué)校學(xué)生康復(fù)的意義
第5節(jié)理念與原則
一、 康復(fù)理念
二、 康復(fù)原則
第2章特殊教育學(xué)校學(xué)生康復(fù)的體系
第1節(jié)理論體系
一、 人本理論
二、 傳統(tǒng)康復(fù)理論
三、 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式和整體康復(fù)理論
四、 心理學(xué)相關(guān)理論
第2節(jié)課程體系
一、 康復(fù)課程的設(shè)置原則
二、 康復(fù)課程編制指導(dǎo)思想
三、 深圳元平特殊教育學(xué)�？祻�(fù)課程體系
第3節(jié)人員體系
一、 國內(nèi)外康復(fù)人員體系
二、 康復(fù)人員職責(zé)
三、 康復(fù)人員的培訓(xùn)
第4節(jié)評估體系
一、 康復(fù)評估的意義、作用和原則
二、 康復(fù)評估工具、方法及內(nèi)容
三、 康復(fù)評估流程
第5節(jié)支持體系
一、 康復(fù)支持體系概述
二、 政府支持
三、 學(xué)校軟件支持體系
四、 家庭支持
五、 專業(yè)機(jī)構(gòu)支持
六、 社會(huì)支持
第3章特殊教育學(xué)校學(xué)生康復(fù)的設(shè)施設(shè)備建設(shè)
第1節(jié)無障礙設(shè)施的建設(shè)
一、 我國無障礙設(shè)施建設(shè)的發(fā)展
二、 國家無障礙設(shè)施建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)
三、 廣東省無障礙設(shè)施的要求
四、 深圳市無障礙設(shè)施的要求
五、 學(xué)校無障礙設(shè)施建設(shè)
第2節(jié)功能教室的建設(shè)
一、 學(xué)校功能教室的建設(shè)過程
二、 功能教室的具體介紹
第3節(jié)儀器設(shè)備的建設(shè)
一、 國家對儀器設(shè)備的要求
二、 學(xué)�，F(xiàn)有的儀器設(shè)備
三、 學(xué)校儀器設(shè)備的采購
四、 儀器設(shè)備的維修與保養(yǎng)
第4節(jié)輔助器具的建設(shè)
一、 輔助器具發(fā)展概述
二、 輔助器具在全面康復(fù)中的應(yīng)用
三、 國家對輔助器具的相關(guān)要求
四、 深圳市輔助器具相關(guān)要求
五、 學(xué)校輔助器具使用情況
第4章特殊教育學(xué)校學(xué)生康復(fù)的方法
第1節(jié)醫(yī)療康復(fù)
一、 醫(yī)療康復(fù)政策簡介
二、 醫(yī)療康復(fù)的原則和意義
三、 醫(yī)療康復(fù)的方法
第2節(jié)教育康復(fù)
一、 教育康復(fù)的模式
二、 教育康復(fù)的原則
三、 教育康復(fù)的方法
第3節(jié)職業(yè)康復(fù)
一、 職業(yè)康復(fù)的現(xiàn)狀
二、 職業(yè)康復(fù)的原則和意義
三、 職業(yè)康復(fù)的內(nèi)容
四、 各類特殊學(xué)生的職業(yè)康復(fù)
第4節(jié)心理康復(fù)
一、 特殊學(xué)生心理康復(fù)的原因
二、 特殊學(xué)生心理康復(fù)的原則和意義
三、 心理康復(fù)方法
第5節(jié)社區(qū)康復(fù)
一、 社區(qū)康復(fù)簡介
二、 社區(qū)康復(fù)原則
三、 社區(qū)康復(fù)的目標(biāo)、工作流程、內(nèi)容和方法
四、 元平特色
第5章腦癱學(xué)生的訓(xùn)練
第1節(jié)腦癱學(xué)生的評估
一、 腦癱學(xué)生的特點(diǎn)
二、 腦癱學(xué)生評估的目的及原則
三、 腦癱學(xué)生評估的形式
四、 腦癱學(xué)生評估的方法
五、 腦癱學(xué)生評估的過程
六、 腦癱學(xué)生評估的量表
第2節(jié)訓(xùn)練計(jì)劃的制定
一、 腦癱學(xué)生的訓(xùn)練目標(biāo)
二、 腦癱學(xué)生的訓(xùn)練計(jì)劃
第3節(jié)訓(xùn)練過程的實(shí)施
一、 腦癱學(xué)生康復(fù)的條件
二、 腦癱學(xué)生的訓(xùn)練實(shí)施
第4節(jié)訓(xùn)練效果的評價(jià)
一、 物理治療效果的評價(jià)
二、 作業(yè)治療效果的評價(jià)
三、 腦癱學(xué)生訓(xùn)練課程的綜合評價(jià)
第6章自閉癥學(xué)生的訓(xùn)練
第1節(jié)自閉癥學(xué)生的評估
一、 自閉癥學(xué)生的特點(diǎn)
二、 自閉癥學(xué)生評估的內(nèi)容
三、 自閉癥學(xué)生評估的方法
四、 自閉癥學(xué)生評估的工具
第2節(jié)訓(xùn)練計(jì)劃的制定
一、 自閉癥學(xué)生康復(fù)目標(biāo)
二、 自閉癥學(xué)生訓(xùn)練計(jì)劃的制定
三、 個(gè)別化教育計(jì)劃
第3節(jié)訓(xùn)練過程的實(shí)施
一、 自閉癥學(xué)生康復(fù)原則
二、 自閉癥學(xué)生的康復(fù)實(shí)施
第4節(jié)訓(xùn)練效果的評價(jià)
一、 評價(jià)方式
二、 評價(jià)階段
第7章智障學(xué)生的訓(xùn)練
第1節(jié)智障學(xué)生的評估
一、 智障學(xué)生的特點(diǎn)
二、 智障學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的意義和緊迫性
三、 智障學(xué)生的評估工具、方法、內(nèi)容
四、 評估的實(shí)施
第2節(jié)訓(xùn)練計(jì)劃的制定
一、 智障學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)
二、 智障學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃的制定
三、 個(gè)別化訓(xùn)練計(jì)劃
第3節(jié)訓(xùn)練過程的實(shí)施
一、 智障學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的實(shí)施原則
二、 智障學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的方法
三、 智障學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練實(shí)施
四、 智障學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練記錄
第4節(jié)訓(xùn)練效果的評價(jià)
一、 評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)形式
二、 評價(jià)階段
第8章聽障學(xué)生的訓(xùn)練
第1節(jié)聽障學(xué)生的評估
一、 聽障學(xué)生特點(diǎn)
二、 聽障學(xué)生評估的內(nèi)容和方法
第2節(jié)訓(xùn)練計(jì)劃的制定
一、 聽障學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)
二、 聽障學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃
第3節(jié)訓(xùn)練過程的實(shí)施
一、 聽障學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的原則
二、 聽障學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的實(shí)施
第4節(jié)訓(xùn)練效果的評價(jià)
一、 評價(jià)的原則
二、 評價(jià)內(nèi)容和方法
第9章視障學(xué)生的訓(xùn)練
第1節(jié)視障學(xué)生的評估
一、 視障學(xué)生的特點(diǎn)
二、 視障學(xué)生的評估
第2節(jié)訓(xùn)練計(jì)劃的制定
一、 視障學(xué)生的康復(fù)目標(biāo)
二、 視障學(xué)生的康復(fù)計(jì)劃
第3節(jié)訓(xùn)練過程的實(shí)施
一、 視障學(xué)生的康復(fù)原則
二、 視障學(xué)生的康復(fù)實(shí)施
第4節(jié)訓(xùn)練效果的評價(jià)
一、 功能視力評價(jià)
二、 適應(yīng)能力評價(jià)
三、 定向行走能力評價(jià)
四、 學(xué)科知識能力評價(jià)