前 言
本書結(jié)合理論數(shù)字電子技術(shù)教學，以加強學生理論知識理解、培養(yǎng)學生應用能力為主要目標。將數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字邏輯電路EDA以及應用能力訓練相結(jié)合，包含基礎(chǔ)性實驗題目和綜合設(shè)計性實驗題目，可以滿足不同層次、不同側(cè)重點的數(shù)字電子技術(shù)課程的教學要求。
本書特色
在實驗題目選取上，理論基礎(chǔ)知識與實際應用能力培養(yǎng)相結(jié)合。根據(jù)編者多年的數(shù)字電子技術(shù)教學經(jīng)驗以及多年的科研工作，選取課程中必需的基礎(chǔ)知識點以及實際工作中必要的應用方向作為本書的實驗題目，既注重了本門課程知識點的完整性，又將實際應用融入了教學過程中。通過本門課程的學習，有利于學生理論知識的理解和實際工程經(jīng)驗的積累。
在實驗內(nèi)容設(shè)置上，本書充分考慮到數(shù)字電子技術(shù)課程的特點，突出集成芯片的應用性。選用目前最常用的數(shù)字電路芯片，連接具有代表意義的典型電路，對學生的進一步學習及未來的工作都具有重要意義。每小節(jié)都按照從原理到實踐再到反思的步驟，引導學生在完成實驗內(nèi)容的同時，能夠自主地分析實驗結(jié)果、思考實驗現(xiàn)象。
本書包括硬件電路實驗、數(shù)字邏輯電路EDA實驗兩部分內(nèi)容，將Maxplus軟件應用于教學過程中。利用仿真軟件進行教學是一種靈活開放的教學手段，在課堂上通過仿真軟件的演示可以將抽象的理論知識簡單化、形象化，從而促使學生加深對理論知識的理解，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
教學建議
本書的參考學時為40～60學時，其中基礎(chǔ)性實驗題目建議每個題目2學時左右，綜合設(shè)計性實驗題目建議每個題目4～6學時。具體可根據(jù)各院校對專業(yè)課程的設(shè)置情況進行適當調(diào)整。
本書的部分綜合設(shè)計性實驗題目內(nèi)容較多，可分為模塊化或作為數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計內(nèi)容進行實驗安排。
本書中部分EDA實驗題目使用Maxplus II軟件進行編寫，書中涉及的所有示例全部經(jīng)過驗證，實驗時可參照施行。
編寫團隊
本書由白雪梅、郝子強主編，詹偉達、王博鈺擔任副主編，參加本書編寫的還有劉妍妍、劉樹昌、陳宇和宮玉琳。其中，白雪梅負責本書的下篇，即數(shù)字邏輯電路EDA實驗部分；郝子強負責本書的上篇，即硬件電路實驗部分。全書由白雪梅和郝子強進行統(tǒng)稿與修改。
本書在編寫過程中直接或間接引用了許多學者的研究成果，在此，特向他們表示深切的敬意和衷心的感謝。書中的錯誤和欠妥之處，懇請各位同行、讀者不吝賜教。


編 者