文學(xué)原來(lái)這么有趣:顛覆傳統(tǒng)教學(xué)的18堂文學(xué)課(史上超有趣的文學(xué)讀本,像讀故事一樣讀懂文學(xué)。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)文化經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)魏鵬舉教授審訂)
定 價(jià):32.8 元
- 作者:孫赫 著
- 出版時(shí)間:2014/1/1
- ISBN:9787122183279
- 出 版 社:化學(xué)工業(yè)出版社
- 中圖法分類:I-49
- 頁(yè)碼:
- 紙張:印 次:1
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《荷馬史詩(shī)》的英雄世界是什么樣?
《神曲》中有怎樣永恒不變的真善美?
《堂吉訶德》為何始終有不朽的魅力?
誰(shuí)能直面“生存還是毀滅”的永恒困惑?
如何解讀《百年孤獨(dú)》中耐人尋味的循環(huán)怪圈?
……
《文學(xué)原來(lái)這么有趣》將給你答案!《文學(xué)原來(lái)這么有趣》是一本介紹文學(xué)大師及其思想精華的圖書。它虛擬了18堂神秘課堂,邀請(qǐng)荷馬、但丁、莎士比亞、歌德、巴爾扎克、雨果等18位文學(xué)大師逐一走進(jìn)課堂,討論與文學(xué)密切相關(guān)的18個(gè)話題古希臘悲劇、英雄史詩(shī)、真善美、人欲、崇高的理想、人性的覺(jué)醒、偽善、自然之愛(ài)、永不滿足地追求、個(gè)人式反抗、仁愛(ài)、金錢的罪惡、心靈辯證法、迷惘與抗?fàn)、世界的荒誕、魔幻與現(xiàn)實(shí)、諷刺與批判、和平與博愛(ài),帶你遨游文學(xué)經(jīng)典的世界。
《文學(xué)原來(lái)這么有趣》是超有趣的文學(xué)史讀本,打破文學(xué)教科書的歷史僵局,虛擬生動(dòng)神秘的午夜課堂,給你直接與經(jīng)典文學(xué)大師對(duì)話的難得機(jī)會(huì)!《文學(xué)原來(lái)這么有趣》中,索?死账、荷馬、但丁、薄伽丘、塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、莫里哀、盧梭、歌德、拜倫、雨果、巴爾扎克、托爾斯泰、海明威、卡夫卡、馬爾克斯、夏目漱石、泰戈?duì)柕?8位文學(xué)大師首次以漫畫形象出鏡,與你零距離互動(dòng),輕松展示畢生精髓!《文學(xué)原來(lái)這么有趣》涉及古希臘悲劇、英雄史詩(shī)、真善美、人欲、崇高的理想、人性的覺(jué)醒、偽善、自然之愛(ài)、永不滿足地追求、個(gè)人式反抗、仁愛(ài)、金錢的罪惡、心靈辯證法、迷惘與抗?fàn)帯⑹澜绲幕恼Q、魔幻與現(xiàn)實(shí)、諷刺與批判、和平與博愛(ài)等18個(gè)文學(xué)及人性最核心的話題,在眾說(shuō)紛紜的今天,聽(tīng)大師指點(diǎn)迷津!《文學(xué)原來(lái)這么有趣》精心繪制近百?gòu)埵疽鈭D,直觀了解文學(xué)著作梗概!《文學(xué)原來(lái)這么有趣》中,18位文學(xué)大師紛紛推薦文學(xué)經(jīng)典參考書,為你開(kāi)啟進(jìn)入文學(xué)世界的大門!《文學(xué)原來(lái)這么有趣》特邀中央財(cái)經(jīng)大學(xué)文化經(jīng)濟(jì)研究院院長(zhǎng)魏鵬舉即興評(píng)注并作序推薦!
孫赫
畢業(yè)于東北師范大學(xué)中文系,現(xiàn)從事圖書出版行業(yè),愛(ài)好閱讀、寫作,對(duì)古今、中外文學(xué)略通一二,曾發(fā)表過(guò)多篇詩(shī)詞和小說(shuō),反響頗佳。
第一堂課 索?死账估蠋熤髦v“古希臘悲劇”
古希臘悲劇概覽/ 002
三大悲劇家/ 004
《俄狄浦斯王》引發(fā)的“命運(yùn)”思考/ 008
《俄狄浦斯王》的深層解讀/ 010
第二堂課 荷馬老師主講“英雄史詩(shī)”
走進(jìn)《荷馬史詩(shī)》/ 014
《伊利亞特》的故事/ 017
眾英雄的史詩(shī)/ 018
《奧德賽》的故事/ 022
第三堂課 但丁老師主講“真善美”
“佛羅倫薩的屈原”/ 028
從《新生》到《神曲》/ 032 第一堂課 索?死账估蠋熤髦v“古希臘悲劇”
古希臘悲劇概覽/ 002
三大悲劇家/ 004
《俄狄浦斯王》引發(fā)的“命運(yùn)”思考/ 008
《俄狄浦斯王》的深層解讀/ 010
第二堂課 荷馬老師主講“英雄史詩(shī)”
走進(jìn)《荷馬史詩(shī)》/ 014
《伊利亞特》的故事/ 017
眾英雄的史詩(shī)/ 018
《奧德賽》的故事/ 022
第三堂課 但丁老師主講“真善美”
“佛羅倫薩的屈原”/ 028
從《新生》到《神曲》/ 032
“真善美”的永恒主題/ 033
一首《神曲》驚天下/ 037
第四堂課 薄伽丘老師主講“人欲”
意大利文藝復(fù)興先驅(qū)/ 042
傳奇和敘事詩(shī)/ 044
現(xiàn)實(shí)主義巨著《十日談》/ 047
幸福在人間/ 049
第五堂課 塞萬(wàn)提斯老師主講“崇高的理想”
塞萬(wàn)提斯的坎坷人生/ 052
堂吉訶德的冒險(xiǎn)故事/ 054
“瘋狂騎士”的喜與悲/ 057
理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的鮮明對(duì)照/ 059
《堂吉訶德》的不朽魅力/ 061
第六堂課 莎士比亞老師主講“人性的覺(jué)醒”
莎士比亞的創(chuàng)作歷程/ 065
震撼文壇的“四大悲劇”/ 068
丹麥王子的復(fù)仇故事/ 070
“憂郁王子”哈姆雷特/ 073
“生存還是毀滅”的永恒困惑/ 075
第七堂課 莫里哀老師主講“偽善”
莫里哀的“從藝之路”/ 080
從《可笑的女才子》到《唐璜》/ 083
揭穿“偽君子”的真實(shí)嘴臉/ 085
達(dá)爾杜弗的現(xiàn)實(shí)意義/ 087
第八堂課 盧梭老師主講“自然之愛(ài)”
孤獨(dú)的漫步者/ 090
凄婉動(dòng)人的愛(ài)情故事/ 092
《新愛(ài)洛綺絲》的全新解讀/ 095
自然之愛(ài)與道德之愛(ài)/ 098
第九堂課 歌德老師主講“永不滿足地追求”
“狂飆突進(jìn)”時(shí)期/ 102
震驚世界的“春雷”/ 105
浮士德的“體驗(yàn)之旅”/ 108
永不滿足地追求/ 109
第十堂課 拜倫老師主講“個(gè)人式反抗”
“詩(shī)人式”的英雄主義/ 114
內(nèi)涵深刻的“旅行日記”/ 119
“拜倫版”的唐璜/ 121
第十一堂課 雨果老師主講“仁愛(ài)”
浪漫主義代表/ 126
美與丑的對(duì)照/ 129
“仁愛(ài)”方能救世/ 132
第十二堂課 巴爾扎克老師主講“金錢的罪惡”
現(xiàn)實(shí)主義作家/ 136
法國(guó)社會(huì)的“百科全書”/ 140
從《高老頭》看“金錢的罪惡”/ 142
第十三堂課 托爾斯泰老師主講“心靈辯證法”
“自我救贖”的創(chuàng)作之路/ 146
對(duì)愛(ài)情和婚姻的探索/ 149
心靈辯證法/ 151
第十四堂課 海明威老師主講“迷惘與抗?fàn)帯?br>“迷惘的一代”/ 156
“硬漢式”的抗?fàn)? 159
獨(dú)特的敘事藝術(shù)/ 161
第十五堂課 卡夫卡老師主講“世界的荒誕”
從《審判》談卡夫卡的成長(zhǎng)/ 166
從《城堡》談卡夫卡的思維悖謬/ 169
從《變形記》看世界的荒誕/ 172
第十六堂課 馬爾克斯老師主講“魔幻與現(xiàn)實(shí)”
馬爾克斯與《百年孤獨(dú)》/ 176
耐人尋味的循環(huán)怪圈/ 179
魔幻現(xiàn)實(shí)主義/ 182
第十七堂課 夏目漱石老師主講“諷刺與批判”
“三為”的文學(xué)觀/ 186
《我是貓》中的諷刺藝術(shù)/ 190
深刻的批判與獨(dú)特的“漱石風(fēng)格”/ 193
第十八堂課 泰戈?duì)柪蠋熤髦v“和平與博愛(ài)”
“泛神論”的哲學(xué)思想/ 198
獻(xiàn)給神的詩(shī)篇/ 201
創(chuàng)作分期與小說(shuō)《戈拉》/ 203
震撼文壇的“四大悲劇”
“莎士比亞老師,您一生寫了這么多部作品,其中最得意的是哪一部呢?”莎士比亞老師的話音剛落,急性子的小新就趕忙搶先提問(wèn)。
“每部作品都像我的孩子,都是我用心血熬成的,哪個(gè)我不愛(ài)呢?不過(guò)父母也有偏有向,我一生最得意的,自然是我的‘四大悲劇’。”
“《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》,部部都是經(jīng)典,部部都是我的心頭大愛(ài)。莎士比亞老師,您給我們講講這些作品吧。”小悠帶著懇求的語(yǔ)氣說(shuō)道。
“好吧,那我就借這個(gè)機(jī)會(huì)給大家簡(jiǎn)要介紹一下我的‘四大悲劇’。首先說(shuō)說(shuō)《奧賽羅》,這部戲劇是根據(jù)16世紀(jì)后半期意大利一篇短篇小說(shuō)改編而成的,講述的是勇敢誠(chéng)實(shí)的摩爾人統(tǒng)帥奧賽羅,中了旗官伊阿戈的奸計(jì),誤殺了清白無(wú)辜的妻子苔絲德夢(mèng)娜,后來(lái)在真相大白之后又自刎贖罪的故事!秺W賽羅》本是一部愛(ài)情悲劇,但是我在這里賦予了這部作品更多的內(nèi)涵。
“奧賽羅是一位坦率、天真、單純、正直的英雄,而他的妻子苔絲德夢(mèng)娜則溫柔堅(jiān)貞,純真善良,這兩個(gè)人物的身上幾乎集合了所有真善美的美好理想,他們的婚姻是最完美的結(jié)合。不過(guò)可惜的是,伊阿戈這位利己主義者的化身破壞了所有美好。為了達(dá)到個(gè)人目的,他不顧一切道德約束,看準(zhǔn)奧賽羅的弱點(diǎn),偽裝誠(chéng)實(shí),而暗中運(yùn)用造謠中傷、搬弄是非、無(wú)中生有等手段,來(lái)陷害無(wú)辜,最后終于達(dá)到目的,親手制造了奧賽羅一家的悲劇。”
“接下來(lái)再講講《李爾王》!鄙勘葋喞蠋熤v得起了勁,連水都不喝一口,又繼續(xù)講了起來(lái)。
“《李爾王》講述的是這樣一個(gè)故事:古代不列顛王李爾年老,他把國(guó)土分給3個(gè)女兒。長(zhǎng)女高納里爾和次女里根言過(guò)其實(shí)地表白對(duì)父親的愛(ài),得到國(guó)土,三女考狄利婭率直,反而激怒李爾,被剝奪份地,遠(yuǎn)嫁給法國(guó)國(guó)王。長(zhǎng)次女及她們的丈夫的忘恩負(fù)義和冷酷殘忍把李爾王逼瘋。在狂風(fēng)暴雨之夜,他沖出女兒的宮廷,奔向原野和無(wú)情的風(fēng)雨之中。考狄利婭聞?dòng),興兵討伐,但她和李爾都被俘虜,考狄利婭被縊死,李爾也在悲痛瘋癲中死去。
“在《李爾王》這部戲劇中,我想探討的是權(quán)威同人文主義者向往的真正的愛(ài)、真誠(chéng)、理性和社會(huì)正義之間的矛盾。我希望通過(guò)李爾王的悲劇讓大家明白,唯有真誠(chéng)和愛(ài)才是通往幸福的唯一途徑!
“我已講得口干舌燥了,下一部《麥克白》就找一位同學(xué)來(lái)代講吧!鄙勘葋喞蠋熢谔咸喜唤^地講了一大段以后終于熬不住了,于是小新自告奮勇,接著講了起來(lái)。
“莎士比亞老師的《麥克白》是根據(jù)蘇格蘭歷史編寫的一出悲劇。蘇格蘭大將麥克白和班柯征服叛亂,班師回來(lái),遇見(jiàn)三個(gè)女巫,她們預(yù)言麥克白本人和班柯的后代將做蘇格蘭國(guó)王。女巫的預(yù)言、自己的野心和麥克白夫人的慫恿,促使麥克白殺死在他堡壘里作客的蘇格蘭國(guó)王鄧肯,篡奪了王位。為了保證王位鞏固,他殺死班柯,但班柯之子逃逸。班柯鬼魂的出現(xiàn)和貴族們的猜疑使他感到不安。他又去詢問(wèn)女巫,女巫要他注意貴族麥克德夫,于是他又企圖殺害麥克德夫,但麥克德夫逃走,所以麥克白便殺死了麥克德夫的妻子和孩子。在犯下這一連串的罪行之后,麥克白被內(nèi)心的恐懼和猜疑攪得不得安寧。最后,麥克白夫人發(fā)了瘋,而麥克白也在眾叛親離的情況下,被麥克德夫和鄧肯的兒子消滅!
“好了,故事我講完了,接下來(lái)分析故事的任務(wù)就交給小文同學(xué)吧。”小新明目張膽地向小文下了“戰(zhàn)書”,這對(duì)“冤家”的恩怨真是沒(méi)完沒(méi)了。
面對(duì)如此直截了當(dāng)?shù)奶翎,同樣?zhēng)強(qiáng)好勝的小文自然毫不相讓,只見(jiàn)他帶著一臉自信的微笑,開(kāi)口講道:“莎士比亞老師的這部《麥克白》批判了現(xiàn)實(shí)世界存在的野心的腐蝕作用,肯定了人文主義者的‘仁愛(ài)’原則,肯定了‘良知’,讓人們看到了野心與仁愛(ài)的勢(shì)不兩立。仁愛(ài)是人的‘天性’,殘暴是違反‘人性’的。麥克白和他的妻子在野心的驅(qū)使之下犯下了一系列惡行,他們罪孽深重,即使逃得過(guò)世人的懲罰,也逃不過(guò)內(nèi)心的夢(mèng)魘,所以盡管他們擁有了權(quán)位名利,但卻終日沉浸于絕望和痛苦之中,以致最后以悲劇收?qǐng)觥K,莎士比亞老師是想通過(guò)《麥克白》的故事告訴大家,過(guò)度的野心和欲望會(huì)讓人走上萬(wàn)劫不復(fù)之路,人要學(xué)會(huì)控制內(nèi)心的貪欲!
小文的分析簡(jiǎn)潔清晰,鞭辟入里,得到了莎士比亞老師的贊揚(yáng)。接下來(lái)是“四大悲劇”中的壓軸之作《哈姆雷特》,莎士比亞老師的心頭大愛(ài),所以他決定要親自主講。
“《哈姆雷特》無(wú)疑是我最重要的悲劇作品。在這部作品里,我對(duì)于顛倒混亂的社會(huì)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)出深深的憂慮,呼喚理性、秩序和新的道德理想、社會(huì)理想,表達(dá)了對(duì)美好人性的追求向往和對(duì)現(xiàn)實(shí)中被欲望和罪惡玷污的人性的深刻批判!
一談到《哈姆雷特》,莎士比亞老師顯得有點(diǎn)兒激動(dòng),一上來(lái)就直奔作品的主旨,弄得同學(xué)們有點(diǎn)兒跟不上思路。莎士比亞老師好像也意識(shí)到了這一點(diǎn),于是他趕緊轉(zhuǎn)換了自己的切入點(diǎn)。
“不好意思,我可能有點(diǎn)兒過(guò)于心急了。接下來(lái)還是讓我們由淺入深,先找一位口才好的同學(xué)來(lái)給我們講講這則丹麥王子復(fù)仇的故事吧!
莎士比亞老師的話音剛落,許多熟讀《哈姆雷特》的同學(xué)都紛紛舉手,爭(zhēng)著要來(lái)講這則故事,最后還是熱情度最高的小悠“中了頭獎(jiǎng)”。只見(jiàn)小悠興沖沖地站起來(lái),使勁清了清嗓子,接著便用她那甜美的嗓音,繪聲繪色地講了起來(lái)。
“丹麥王子哈姆雷特在德國(guó)人文主義中心維登堡大學(xué)讀書,家鄉(xiāng)突然傳來(lái)國(guó)王猝死的噩耗。哈姆雷特懷著無(wú)比悲痛的心情回到祖國(guó)。他這時(shí)才發(fā)現(xiàn),父王的死不過(guò)是這場(chǎng)悲劇的序幕,更大的打擊是:在父王死后不到兩個(gè)月,母后喬特魯?shù)戮秃蛧?guó)王的弟弟、新國(guó)王克勞狄斯結(jié)了婚。
“這一連串事情在朝中引起了議論,有些大臣認(rèn)為喬特魯?shù)螺p率無(wú)情,居然嫁給了可憎卑鄙的克勞狄斯。甚至有人懷疑克勞狄斯是為了篡位娶嫂,蓄謀害死了國(guó)王。聽(tīng)著這些流言蜚語(yǔ),哈姆雷特開(kāi)始起了疑心。真相到底是怎樣的?雖然克勞狄斯宣稱國(guó)王是被一條蛇咬死的,但敏銳的哈姆雷特懷疑克勞狄斯就是那條蛇,而且,他猜測(cè)母親喬特魯?shù)乱灿锌赡軈⑴c了謀殺。這些懷疑和猜測(cè)困擾著哈姆雷特,直到有一天他聽(tīng)說(shuō)鬼魂的事,整個(gè)宮廷陰謀才開(kāi)始顯露出輪廓。
“哈姆雷特的好朋友霍拉旭告訴他,自己和宮廷警衛(wèi)馬西勒斯曾在半夜看見(jiàn)過(guò)一個(gè)鬼魂,長(zhǎng)得和已故的國(guó)王一模一樣。烏黑的胡子略帶些銀色,穿著一套大家都很熟悉的盔甲,悲哀而且憤怒地走過(guò)城堡的高臺(tái)。聽(tīng)到這個(gè)消息后,哈姆雷特?cái)喽ǎ@一定是父親的鬼魂。而他之所以陰魂不散,絕對(duì)不會(huì)是無(wú)緣無(wú)故,一定是還有什么冤屈未了。
“哈姆雷特下定決心要與鬼魂見(jiàn)上一面,于是在一個(gè)月冷星稀之夜,他登上高臺(tái)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,鬼魂終于出現(xiàn)了。眼前的鬼魂真的是哈姆雷特的王父,他之所以徘徊于人世不肯離去,正是為了向兒子說(shuō)出自己死亡的真相。鬼魂告訴哈姆雷特,自己是被人害死的,而兇手正是他的親弟弟克勞狄斯,目的是為了篡奪王位、霸占王嫂。
“哈姆雷特含淚聽(tīng)完了鬼魂的控訴,答應(yīng)他一定會(huì)殺死卑鄙的克勞狄斯,為他復(fù)仇。在得知這個(gè)宮廷陰謀之前,精神上的痛苦就使哈姆雷特的身體虛弱,精神頹唐,鬼魂揭開(kāi)秘密又在他心靈上增加了極其沉重的負(fù)擔(dān)。從此以后,王子再?zèng)]有了快樂(lè),他已踏上了那條萬(wàn)劫不復(fù)的復(fù)仇之路。
“復(fù)仇開(kāi)始了。哈姆雷特做的第一件事就是裝瘋。因?yàn)橹挥屑傺b發(fā)瘋,才能掩飾自己內(nèi)心的不安,既可以保證自己的安全,又能有機(jī)會(huì)冷眼窺視克勞狄斯,伺機(jī)復(fù)仇。一切都很順利,所有人都以為哈姆雷特是因?yàn)楦赣H的突然死亡和對(duì)奧菲莉亞的愛(ài)情而發(fā)了瘋,甚至連國(guó)王和王后都沒(méi)有懷疑,報(bào)仇的機(jī)會(huì)近在咫尺?墒,就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,王子卻猶豫了。猶豫不定的性格讓他遲遲不愿動(dòng)手,他甚至開(kāi)始懷疑,鬼魂是魔鬼所變,并給自己找借口,說(shuō)要等到有了真實(shí)根據(jù)再動(dòng)手。
“于是,哈姆雷特開(kāi)始尋找真相。他安排了一場(chǎng)演出,讓演員把克勞狄斯在花園里毒害老國(guó)王的場(chǎng)景重演一遍,并從旁觀察國(guó)王和王后的反應(yīng)。果然,當(dāng)看到這幕戲時(shí),國(guó)王謊稱身體不適,匆匆離開(kāi)了。克勞狄斯的反應(yīng)讓哈姆雷特?cái)喽斯砘晁苑翘,至此,他更加?jiān)定了復(fù)仇的信念。
“然而,哈姆雷特的復(fù)仇計(jì)劃還未開(kāi)始,克勞狄斯已經(jīng)先下手為強(qiáng)。他派王后去試探王子,同時(shí)又派波洛涅斯暗中偷聽(tīng),在陰差陽(yáng)錯(cuò)之中,王子錯(cuò)手殺死了波洛涅斯他深愛(ài)的情人奧菲莉亞的父親。至此,王子裝瘋的事情敗露,于是克勞狄斯想盡各種毒辣手段要將他置于死地。國(guó)王派哈姆雷特和兩個(gè)同學(xué)赍詔書去英國(guó)索討貢賦,想借英王之手除掉哈姆雷特,哈姆雷特發(fā)現(xiàn)陰謀,中途矯詔,折回丹麥。這時(shí)奧菲莉亞因?yàn)楦赣H被情人殺死,瘋癲自盡。國(guó)王乘機(jī)挑撥波洛涅斯的兒子雷歐提斯以比劍為名,設(shè)法用毒劍刺死哈姆雷特。在最后一場(chǎng)比劍中,哈姆雷特、國(guó)王、王后、雷歐提斯同歸于盡!