《新編英語高級(jí)教程》第一、二冊(cè)供高等院校英語專業(yè)四年級(jí)學(xué)生使用。其目的主要是進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力，同時(shí)兼顧語言技能的訓(xùn)練和綜合運(yùn)用英語能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)完本教材后，在英語知識(shí)和技能方面達(dá)到高等院校英語專業(yè)高年級(jí)教學(xué)大綱所提出的要求。
　　本教程的主要編寫原則如下：
　　1．采用啟發(fā)式教學(xué)模式。
　　本教材采用啟發(fā)式教學(xué)模式，在教學(xué)的不同環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生開展不同的活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作、獨(dú)立思考的能力。例如，在每單元的課文前有課前思考題、查找有關(guān)信息等活動(dòng)；課文后的理解題除了針對(duì)課文大意和細(xì)節(jié)的提問外，更有推理性的問題，以啟迪學(xué)生進(jìn)行深入思考；對(duì)課文的篇章結(jié)構(gòu)，也啟發(fā)學(xué)生自己進(jìn)行分析。
　　2．課文選材范圍廣泛。
　　本教材課文選材廣泛，以有利于學(xué)生擴(kuò)大文化知識(shí)面并熟悉不同的文體。課文大部分為近當(dāng)代文篇，文字精煉，語言典范；選材題材廣泛，諸如語言、文學(xué)、哲學(xué)、教育、社會(huì)、文化等都有一定篇幅；體裁多樣，除了不同類型的說明文外還有記敘文、描寫文、論說文等。通過學(xué)習(xí)這些課文，學(xué)生將對(duì)現(xiàn)代英語的不同側(cè)面、西方社會(huì)和文化等方面加深認(rèn)識(shí)。課文力求具有知識(shí)性、趣味性和修辭文體美，使學(xué)生在擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)習(xí)得優(yōu)美的語言。
　　3．編寫大量語言練習(xí)。
　　本教材首先是一部閱讀教材，以提高學(xué)生的閱讀理解和語言鑒賞能力為主要目的，但也不忽視語言能力的訓(xùn)練。為此，在每課課文后面編有大量加強(qiáng)語言基本功的練習(xí)，包括閱讀理解、詞句釋義、改錯(cuò)、段落英漢翻譯和寫作等。在高年級(jí)階段，聽說讀寫這四種基本語言能力不能再割裂開來分別訓(xùn)練，因?yàn)樗鼈冎�間相互關(guān)聯(lián)、相互影響�？陬^表達(dá)要有閱讀的基礎(chǔ)，但反過來又能加深閱讀理解，提高寫作水平；寫的能力來自于閱讀，但也有助于口語能力的提高。閱讀為學(xué)生提供語言素材，是高年級(jí)學(xué)生汲取語言營(yíng)養(yǎng)的主要源泉。因而四種能力的訓(xùn)練實(shí)質(zhì)上是綜合語言技能訓(xùn)練的一個(gè)統(tǒng)
一體。
　　4．提供較大的語言輸入量。
　　四年級(jí)除了英語閱讀課外，還設(shè)有其他專業(yè)課程。各種課程疊加，語言的輸入量是比較大的。但就以閱讀課本身而言，也必須有較大的語言輸入量。為此，在每單元中都有題材接近的主課文和副課文各一篇，向?qū)W生提供更廣泛的文化知識(shí)和更深入的思考討論基礎(chǔ)。