全國學(xué)前教育專業(yè)(新課程標(biāo)準(zhǔn))十二五規(guī)劃教材:學(xué)前教育科研方法與實(shí)務(wù)
定 價:25 元
叢書名:全國學(xué)前教育專業(yè)(新課程標(biāo)準(zhǔn))“十二五”規(guī)劃教材
- 作者:王向東 主編
- 出版時間:2013/10/1
- ISBN:9787309101102
- 出 版 社:復(fù)旦大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G610
- 頁碼:110
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:大16開
《學(xué)前教育科研方法與實(shí)務(wù)/全國學(xué)前教育專業(yè)(新課程標(biāo)準(zhǔn))“十二五”規(guī)劃教材》遵循科學(xué)性、師范性、實(shí)踐性的編寫原則,全書由學(xué)前教育科研基礎(chǔ)知識和教育科研策略與實(shí)務(wù)構(gòu)成。第一章為學(xué)前教育科研基礎(chǔ)知識,第二章至第八章為教育科研策略與實(shí)務(wù),第九章為畢業(yè)論文的撰寫。每章按照【理論導(dǎo)航】、【典型案例】、【案例分析】、【思考與練習(xí)】、【實(shí)踐活動】來編寫,體例新穎、活潑,文字簡潔,通俗易懂。
《學(xué)前教育科研方法與實(shí)務(wù)/全國學(xué)前教育專業(yè)(新課程標(biāo)準(zhǔn))“十二五”規(guī)劃教材》適合普通高等院校、職業(yè)教育院校的學(xué)前教育專業(yè)及各類幼兒師范學(xué)校的學(xué)生使用,也可供早教機(jī)構(gòu)、幼兒園教師參考閱讀。
第一章 學(xué)前教育科研基礎(chǔ)知識
一、研究的概念
二、學(xué)前教育科學(xué)研究的概念
三、學(xué)前教育科學(xué)研究的分類
四、學(xué)前教育科學(xué)研究的一般步驟
五、學(xué)前教育科學(xué)研究的基本方法
六、學(xué)前教育科學(xué)研究的特點(diǎn)
七、目前學(xué)前教育科研中存在的主要問題
八、學(xué)前教育科研的重要意義
九、幼兒園教師應(yīng)具備的教育科研素質(zhì)
第二章 選題的策略
一、選題中常見的問題
二、選題的策略
三、課題的來源 第一章 學(xué)前教育科研基礎(chǔ)知識
一、研究的概念
二、學(xué)前教育科學(xué)研究的概念
三、學(xué)前教育科學(xué)研究的分類
四、學(xué)前教育科學(xué)研究的一般步驟
五、學(xué)前教育科學(xué)研究的基本方法
六、學(xué)前教育科學(xué)研究的特點(diǎn)
七、目前學(xué)前教育科研中存在的主要問題
八、學(xué)前教育科研的重要意義
九、幼兒園教師應(yīng)具備的教育科研素質(zhì)
第二章 選題的策略
一、選題中常見的問題
二、選題的策略
三、課題的來源
第三章 研究方案的制定
一、一般性研究方案制定的策略
二、教育實(shí)驗(yàn)研究方案的內(nèi)容
第四章 立項(xiàng)與開題
一、立項(xiàng)
二、開題的策略
第五章 教育科研管理
一、什么是管理
二、管理內(nèi)容的構(gòu)成要素
三、管理過程
四、課題管理過程的運(yùn)行
五、年度考核表的填寫
第六章 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析
一、獨(dú)立大樣本與獨(dú)立小樣本的差異性檢驗(yàn)的意義
二、獨(dú)立的大樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)(Z檢驗(yàn))
三、獨(dú)立的小樣本平均數(shù)之間差異的顯著檢驗(yàn)(t檢驗(yàn))
第七章 研究成果的總結(jié)
一、研究成果的總結(jié)概述
二、研究成果的文字表述形式
第八章 結(jié)題評審
一、結(jié)題評審的策略
二、工作報告
三、效果自查報告
四、效果檢測報告(本報告由檢測單位負(fù)責(zé)填寫)
第九章 畢業(yè)論文的撰寫
一、畢業(yè)論文撰寫的意義
二、畢業(yè)論文撰寫的策略
三、畢業(yè)論文寫作中的問題及對策
四、畢業(yè)論文示例