本書基于高職高專會計人才的培養(yǎng)目標，打破傳統(tǒng)的教學模式，以項目為導向、任務為驅(qū)動，依照會計電算化工作過程設(shè)計教學任務，突出崗位職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，實現(xiàn)教、學、做一體化。以《企業(yè)會計準則》(財政部2006年頒布)為依據(jù)，會計軟件選用國內(nèi)市場占有率高的用友T3和用友U872兩個版本的管理型軟件，T3適用于中小型企業(yè)，U872適用于大中型企業(yè)。本書的學習情境模擬企業(yè)真實工作環(huán)境，工作案例設(shè)計企業(yè)1個月的完整會計業(yè)務，整個學習領(lǐng)域由2個情境、7個項目組成，每個項目又分有不同的任務，且都有詳細、具體的操作步驟，并穿插會計電算化相關(guān)理論知識。學生通過學習，不僅能掌握會計電算化的基本理論知識，而且在完成不同工作任務的過程中還能熟練掌握會計軟件的基本操作，強化專業(yè)能力，同時注重社會能力和實踐能力的培養(yǎng)，具有實用性和新穎性。由于工作過程化，學生對會計電算化工作流程更加清晰，并能將專業(yè)知識融入其中，為今后的學習打下扎實的基礎(chǔ)。