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　　《國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)報(bào)刊選讀（全新版）/全國(guó)外經(jīng)貿(mào)院校高職高專(zhuān)英語(yǔ)系列精品教材》與前版不同的是，本版對(duì)每一課都設(shè)計(jì)了Pre—readingTasks，將前版注解中出現(xiàn)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)（如世界知名企業(yè)的介紹、知名人物的介紹、經(jīng)濟(jì)常識(shí)的介紹等）設(shè)計(jì)成學(xué)習(xí)或調(diào)研任務(wù)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)研，靠自己的努力獲取這些知識(shí)，并向班級(jí)或小組進(jìn)行匯報(bào)。在完成這些任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)生的信息處理能力、閱讀能力、文字組織能力、課件制作能力以及口頭表達(dá)能力等都會(huì)得到相應(yīng)提高。
　　另外，《國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)報(bào)刊選讀（全新版）/全國(guó)外經(jīng)貿(mào)院校高職高專(zhuān)英語(yǔ)系列精品教材》課后練習(xí)增加了DiSCIassion，要求學(xué)生根據(jù)課文所涉及的問(wèn)題或引申出的問(wèn)題，發(fā)表個(gè)人看法。為完成該項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生必要時(shí)還須進(jìn)行有效的調(diào)查。在完成Discussion的過(guò)程中，學(xué)生的邏輯思維能力（包括思考問(wèn)題的全面性、邏輯性、嚴(yán)密性等），口頭表達(dá)能力及應(yīng)變能力都會(huì)得到大幅提高。所討論的題目基本都是開(kāi)放式的，很少有固定答案。鑒于學(xué)生認(rèn)知水平存在一定局限和差異，教師要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)和指導(dǎo)方能達(dá)到設(shè)計(jì)的效果。

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