第一章　總  論

　  【教學目的與要求】

　 通過本章的學習，使學生了解統(tǒng)計及統(tǒng)計學的發(fā)展歷程，掌握統(tǒng)計的基本概念，對統(tǒng)計學有一個基本認識，為今后順利學習統(tǒng)計學的基本理論和基本方法打好基礎。

    【教學重點】

   統(tǒng)計及統(tǒng)計學的發(fā)展歷史，統(tǒng)計的基本含義，統(tǒng)計學的性質和研究對象，統(tǒng)計的基本方法和工作過程以及統(tǒng)計學中的幾個基本概念。

    【教學難點】

    統(tǒng)計學中的幾個基本概念及相互關系。

　　第一節(jié)統(tǒng)計概述

　  一、統(tǒng)計的含義

　 早在原始社會，人類的一般計數(shù)活動中就蘊藏著統(tǒng)計的萌芽。隨著社會的發(fā)展，統(tǒng)計得到不斷的豐富與完善，統(tǒng)計與人們社會經濟生活的聯(lián)系越來越緊密，大到了解基本國情，如國家人口和國土面積等，小到清點錢包里的零錢，都會用到統(tǒng)計。簡言之，凡是與計數(shù)相關的活動都可以稱之為統(tǒng)計。當然，這只是一種形象的說法，準確地說，統(tǒng)計有以下三個層面的含義：

    (一)統(tǒng)計工作

   統(tǒng)計工作是從數(shù)量方面對社會經濟現(xiàn)象進行調查研究的一項活動，即收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，進而用數(shù)據(jù)來說明事物發(fā)展的規(guī)律。統(tǒng)計工作可以包括統(tǒng)計設計、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理和統(tǒng)計分析四個階段。例如，每年新生人校要進行點名以確定到校人數(shù)及入學率，這就是一個完整的統(tǒng)計工作過程。

    (二)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

   統(tǒng)計數(shù)據(jù)是指統(tǒng)計工作過程中收集到的用以說明事物發(fā)展規(guī)律的各項數(shù)據(jù)資料，包括文字及數(shù)值資料。例如，我國進行人口統(tǒng)計之后，得到全國居民總數(shù)13億人；一個班的學生人數(shù)為79人，女生占78％，男女生的比例為1：3．55；國家統(tǒng)計局每年出版統(tǒng)計年鑒，反映國家的經濟、文化和科技發(fā)展情況；等等。

    (三)統(tǒng)計學

   統(tǒng)計學是一門指導人們如何收集、整理、分析數(shù)據(jù)用以說明事物發(fā)展規(guī)律的學科，是一門方法論科學。例如，我國進行人口統(tǒng)計時，往往采取普查的調查方式，運用總量指標和相對指標來說明人口分布狀況，這些都是前人總結出來的統(tǒng)計方法。

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