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財務(wù)管理實務(wù)
張振霞編著的《財務(wù)管理實務(wù)》教材的編寫立足于提高學生財務(wù)管理應(yīng)用能力為目標,以具體案例為載體,形成以基本原理、基本方法和基本操作為中心,以技術(shù)實踐為重點,始終堅持以能力為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向,特別強調(diào)理論知識的應(yīng)用性、綜合性與發(fā)展性,從而最終實現(xiàn)以“學生為主體,教師為主導(dǎo)”的“做中學、學中做、學做合一”的理論實踐一體化教學模式。 《財務(wù)管理實務(wù)》教材體例的設(shè)置與編排,是在汲取其他同類優(yōu)秀教材精華的基礎(chǔ)上,通過借鑒最新高等職業(yè)教育改革的經(jīng)驗和成果,充分考慮到高職會計與財務(wù)管理等財經(jīng)類專業(yè)學生課程實訓與能力培養(yǎng)的實際需要,以期提高學生財務(wù)管理的能力,實現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標。 本教材在結(jié)構(gòu)上共安排了財務(wù)管理認知、資金籌集管理、資金運用管理、利潤分配管理和財務(wù)預(yù)算與財務(wù)控制五個學習情境,每個學習情境中設(shè)有若干個典型工作任務(wù)單元,而在每個典型工作任務(wù)單元中又根據(jù)學習內(nèi)容的不同,設(shè)有若干個學習任務(wù),使學生初次接觸到財務(wù)管理實務(wù)時,就能夠?qū)Ρ菊n程的框架結(jié)構(gòu)有非常清晰的認識,便于學生學習,也便于教師備課和上課。
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