從事任何職業(yè)，你都需要知道在這個崗位上應(yīng)該 做什么、可以做什么、不能做什 么。這是讓我們忠實于自己角色的腳本，也是幫助我 們在復(fù)雜情境中分清主次和輕重的 標尺。身為幼兒教師，更要清楚工作中的標準和要求 、責(zé)任和義務(wù)，更需要自律意識， 因為這個職業(yè)面對的是最柔弱、最無助的幼兒。幼兒 教師的工作責(zé)任重大，且瑣碎和艱 辛，在幼兒園教育活鋤、生活活動、家園合作、團隊 合作、園社合作中，時時有令人焦 慮和困惑的挑戰(zhàn)，但當(dāng)你明白應(yīng)該把誰的利益放在首 位時，很多問題就迎刃而解了�！队變航處熉殬I(yè)道德 實踐》拒絕說教，通過大量真實的幼兒工作案例，將 讀者帶入幼兒教育的情境，告訴你幼兒 教師的角色是什么，幫助你在困惑的時候作出對的選 擇和決定。
前言
幼兒教師是幼兒心智的啟蒙者
幼兒教師是幼兒心靈的守望者
幼兒教師是兒童家長的后援團
幼兒教師是兒童權(quán)益的代言人
幼兒教師是不可替代的專業(yè)工作者
第一章 創(chuàng)造一個幼兒友好的世界
第一節(jié) 撐起安全健康的保護傘
話題聚焦
行動方案
1 練就善于發(fā)現(xiàn)的眼睛
2 養(yǎng)成預(yù)先思考的習(xí)慣
3 提高應(yīng)對問題的能力
4 培養(yǎng)兒童自我保護意識
5 采取坦誠交流的方式 前言
幼兒教師是幼兒心智的啟蒙者
幼兒教師是幼兒心靈的守望者
幼兒教師是兒童家長的后援團
幼兒教師是兒童權(quán)益的代言人
幼兒教師是不可替代的專業(yè)工作者
第一章 創(chuàng)造一個幼兒友好的世界
第一節(jié) 撐起安全健康的保護傘
話題聚焦
行動方案
1 練就善于發(fā)現(xiàn)的眼睛
2 養(yǎng)成預(yù)先思考的習(xí)慣
3 提高應(yīng)對問題的能力
4 培養(yǎng)兒童自我保護意識
5 采取坦誠交流的方式
6 熟悉相關(guān)法律法規(guī)
實踐反思
第二節(jié) 搭建寬松溫馨的安全窩
話題聚焦
行動方案
1 創(chuàng)設(shè)生活化環(huán)境，讓孩子感受到親切感和安全感
2 創(chuàng)設(shè)包容的環(huán)境，讓兒童體驗歸屬感和擁有感
3 創(chuàng)設(shè)秩序井然的環(huán)境，讓孩子體驗規(guī)則感和穩(wěn)定感
4 創(chuàng)設(shè)獨處的空間，讓孩子有自己的私密感
5 創(chuàng)設(shè)選擇多樣的環(huán)境，讓兒童的個性得到尊重
6 創(chuàng)設(shè)規(guī)則清晰的環(huán)境，減少不良情緒發(fā)生
實踐反思
第三節(jié) 創(chuàng)設(shè)自由多彩的樂學(xué)園
話題聚焦
行動方案
1 創(chuàng)設(shè)限制最小的環(huán)境，促進兒童自主學(xué)習(xí)
2 創(chuàng)設(shè)自然的環(huán)境，讓孩子通過真實生活體驗學(xué)習(xí)
3 創(chuàng)設(shè)“會說話”的環(huán)境，讓孩子通過與環(huán)境的互動來學(xué)習(xí)
4 創(chuàng)設(shè)會變化的環(huán)境，讓孩子跳起來摘果子
5 創(chuàng)設(shè)講規(guī)則的環(huán)境，促進孩子社會性學(xué)習(xí)
實踐反思
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第二章 童年有價，幼教有方
第一節(jié) 走進童心大世界
話題聚焦
行動方案
1 蹲下身子，細細看，靜靜聽
2 身在其中，多多玩，慢慢教
3 站在身后，緊緊跟，默默幫
實踐反思
第二節(jié) 踏準孩子前進的節(jié) 奏
話題聚焦
行動方案
1 根據(jù)幼兒的發(fā)展特點和需求制定常規(guī)
2 圍繞幼兒的發(fā)展目標制定教學(xué)計劃
3 根據(jù)幼兒的發(fā)展需要提供充分全面的活動機會
4 依據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗選擇恰當(dāng)有趣的活動主題
5 圍繞幼兒發(fā)展目標設(shè)計與組織有效的主題活動
6 根據(jù)孩子的發(fā)展階段提供恰當(dāng)?shù)姆鍪?br /> 實踐反思
第三節(jié) 捕捉每一個閃爍的光點
話題聚焦
行動方案
1 發(fā)現(xiàn)不同性格的同樣精彩
2 給予不同孩子同樣的關(guān)注
3 對不同的孩子同等呵護
4 給不同的孩子不同的幫助
5 讓不同的孩子得到同等的待遇
實踐反思
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第三章 小心輕放童年時光
第一節(jié) 給孩子系上心理安全帶
話題聚焦
行動方案
1 讓幼兒在生活常規(guī)中感受到關(guān)愛
2 讓幼兒在活動中感受到尊重
3 讓幼兒在自主活動中體會成就感
4 讓孩子學(xué)會表達和管理情感
5 在家園合作中滲透幼兒心理健康教育
實踐反思
第二節(jié) 給孩子裝上行為導(dǎo)航儀
話題聚焦
行動方案
1 從幼兒的視角制定合理規(guī)則
2 根據(jù)幼兒的特點清晰表述規(guī)則
3 幫助幼兒理解別人的感受
4 多給幼兒一些表揚和鼓勵
5 謹慎適度地運用懲罰
6 理智解決幼兒的問題
7 保護幼兒的尊嚴和信心
實踐反思
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第四章 牽手家長共同護航
第一節(jié) 讓信息在家園間對流
話題聚焦
行動方案
1 了解家長的需要與困難
2 建立平等的關(guān)系
3 開通雙向溝通的渠道
4 營造和諧交流的氛圍
5 靈活運用交流方式
實踐反思
第二節(jié) 讓力量在家園間匯集
話題聚焦
行動方案
1 在傾聽中破解幼兒成長的密碼
2 在給予中贏得家長的信任
3 在忍耐中化解誤會的堅冰
4 用各種方式凝聚各類家長
實踐反思
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第五章 做一個幸福自信的教師
第一節(jié) 依靠同行加固信念支點
話題聚焦
行動方案
1 彼此靠近，建立信任
2 順暢溝通，達成理解
3 互幫互助，加強合作
4 化解矛盾，學(xué)會包容
5 調(diào)節(jié) 情緒，快樂工作
實踐反思
第二節(jié) 擁抱外援開拓事業(yè)天地
話題聚焦
行動方案
1 打開園門，拓寬思路，借力社會助幼教
2 疏通信息，溝通感情，建立人才資源庫
3 樂于奉獻，積極給予，發(fā)揮專業(yè)影響力
4 胸懷大愛，眼觀大局，改善幼教大環(huán)境
實踐反思
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參考文獻
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