讓音樂(lè)普及于民眾：憶我的父親豐子愷
音樂(lè)活動(dòng)片斷——代序 豐元草
前言
第一章豐子愷與清末民初的中國(guó)音樂(lè)教育
第一節(jié) 中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)、政治、文化背景
第二節(jié) 清末民初中國(guó)音樂(lè)教育的興起和發(fā)展
第三節(jié) 清末民初音樂(lè)教育背景下的豐子愷
第二章 豐子愷音樂(lè)教育實(shí)踐及其主要業(yè)績(jī)
第一節(jié) “上海�？茙煼秾W(xué)�！迸c“中華美育會(huì)”——豐子愷音樂(lè)教育事業(yè)的起步
第二節(jié) 白馬湖畔的春暉中學(xué)——豐子愷學(xué)校音樂(lè)教育事業(yè)的藝術(shù)家園
第三節(jié)從立達(dá)學(xué)園到開明書店——豐子愷社會(huì)音樂(lè)教育事業(yè)的拓展和轉(zhuǎn)型
第四節(jié)“藝術(shù)的逃難”——豐子愷于抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂(lè)教育實(shí)踐
第五節(jié)新中國(guó)成立以后的音樂(lè)著譯——豐子愷音樂(lè)教育事業(yè)的延續(xù)
第三章豐子愷主要音樂(lè)著述分析
第一節(jié)音樂(lè)理論

讓音樂(lè)普及于民眾：憶我的父親豐子愷
音樂(lè)活動(dòng)片斷——代序 豐元草
前言
第一章豐子愷與清末民初的中國(guó)音樂(lè)教育
第一節(jié) 中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)、政治、文化背景
第二節(jié) 清末民初中國(guó)音樂(lè)教育的興起和發(fā)展
第三節(jié) 清末民初音樂(lè)教育背景下的豐子愷
第二章 豐子愷音樂(lè)教育實(shí)踐及其主要業(yè)績(jī)
第一節(jié) “上海�？茙煼秾W(xué)校”與“中華美育會(huì)”——豐子愷音樂(lè)教育事業(yè)的起步
第二節(jié) 白馬湖畔的春暉中學(xué)——豐子愷學(xué)校音樂(lè)教育事業(yè)的藝術(shù)家園
第三節(jié)從立達(dá)學(xué)園到開明書店——豐子愷社會(huì)音樂(lè)教育事業(yè)的拓展和轉(zhuǎn)型
第四節(jié)“藝術(shù)的逃難”——豐子愷于抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂(lè)教育實(shí)踐
第五節(jié)新中國(guó)成立以后的音樂(lè)著譯——豐子愷音樂(lè)教育事業(yè)的延續(xù)
第三章豐子愷主要音樂(lè)著述分析
第一節(jié)音樂(lè)理論
第二節(jié)音樂(lè)技術(shù)理論
第三節(jié)歌曲
第四節(jié)器樂(lè)
第四章 豐子愷音樂(lè)教育思想及其實(shí)踐的特色和歷史地位
第一節(jié)豐子愷音樂(lè)思想的美學(xué)淵源
第二節(jié)豐子愷音樂(lè)思想的基本內(nèi)容
第三節(jié)豐子愷音樂(lè)教育思想的特色
第四節(jié) 豐子愷音樂(lè)教育思想及其實(shí)踐的歷史地位
附錄一：豐子愷音樂(lè)實(shí)踐年譜
附錄二：豐子愷音樂(lè)理論著譯及音樂(lè)創(chuàng)作目錄
參考文獻(xiàn)
后記