鑒于職業(yè)中專學生畢業(yè)后直接走入社會這一事實,職業(yè)中專學生的道德素養(yǎng)將會直接反映出整個學校的文明水平,乃至影響學校發(fā)展前景。因此,對職業(yè)中專學生從入學起就進行思想道德教育顯得尤為重要!吨新殞W生入學教育(中等職業(yè)教育項目課程改革十二五規(guī)劃教材)》(作者邱麗克)針對中職新生存在心理落差、不適應中職階段的學習、不了解中職學校的規(guī)章制度以及自理能力、自控能力等方面的問題,對中職新生思想狀況進行剖析,探討新生思想工作的應對措施。
第一單元 良好的習慣和品德學習目標引言1.1 講文明懂禮儀1.2 好習慣要養(yǎng)成1.3 “成人禮”宣誓教育1.4 校園道德觀察1.5 建設誠信校園活動第二單元 大愛無疆學習目標引言2.1 愛祖國愛家鄉(xiāng)2.2 愛學校愛班級2.3 愛父母愛老師2.4 愛同學愛自己2.5 愛環(huán)境愛生活第三單元 職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和職業(yè)生涯規(guī)劃學習目標引言3.1 職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)3.2 職業(yè)生涯規(guī)劃3.3 “文明假日”社會實踐活動2第四單元 三生教育學習目標引言4.1 珍惜生命4.2 學會生存4.3 把握生活第五單元 心理健康教育學習目標引言5.1 團體心理輔導,懂得學習經(jīng)驗25.2 角色扮演,體會真情實感55.3 討論交流,伸出真誠的雙手幫助他人65.4 技能訓練,消除心理障礙75.5 量表測試,幫助自我認W585.6 “做一個健康的中職生”系列活動1第六單元 青春期教育學習目標引言6.1 神秘的青春期6.2 慎交友重操守6.3 青春美麗健康成長6.4 “我的青春我做主”系列活動主要參考文獻