我是鐵桿中醫(yī)——彭堅學術觀點與臨床心得集(增訂本)
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- 作者:彭堅 著
- 出版時間:2014/1/1
- ISBN:9787117185745
- 出 版 社:人民衛(wèi)生出版社
- 中圖法分類:R249.7
- 頁碼:546
- 紙張:銅版紙
- 版次:2
- 開本:16開
《我是鐵桿中醫(yī)--彭堅學術觀點與臨床心得集(增訂本)》是一本既有理論高度、又有臨床實用價值的中醫(yī)學術著作。撰寫人彭堅是湖南著名的醫(yī)史文化學者、中醫(yī)臨床名家。作者出生于名中醫(yī)世家,當過中醫(yī)學徒,具有研究生學歷,從事中醫(yī)臨床、教學、學術研究30余年,將其大半生心血熔鑄一爐,撰成本書。全書分上下兩卷,上卷為學術篇,主要從東西方文化、哲學、歷史、科學史、醫(yī)學史的角度,對中醫(yī)的科學道理、中醫(yī)的優(yōu)勢所在、學好中醫(yī)的訣竅、中醫(yī)問題的癥結、中醫(yī)改革的方向、中西醫(yī)結合的前景等,進行了全面闡述和探討。下卷為臨床篇,對中醫(yī)具有治療優(yōu)勢的各種慢性疼痛、慢性炎癥、病毒性疾病、增生性疾病、惡性腫瘤、婦科內分泌失調與功能性疾病、老年性疾病等七大類30多種病癥,系統(tǒng)介紹了自己的診療經驗和用方心得、治療心得、用藥心得。病案真實,體會獨特,有畫龍點睛之妙。本書用第一人稱寫成,以作者的心路歷程和讀書臨床所獲為主要線索展開。視野廣闊,學識豐富,文筆優(yōu)美,細節(jié)生動,讀來引人入勝。不僅為希望全面了解中醫(yī)的眾多讀者鋪設了一條入門之徑,而且為廣大中醫(yī)院校的師生、中西醫(yī)臨床醫(yī)生,提供了一份厚重詳實、見解獨到、回味無窮的臨床讀物。
《我是鐵桿中醫(yī)--彭堅學術觀點與臨床心得集(增訂本)》出版六年多以來,受到國內外廣大讀者的高度評價和熱烈歡迎,此次的增訂本,在原書的基礎上,更新和增加了論文10余篇,共計14篇,增加醫(yī)案50余則、書評3篇、方劑索引 1卷,篇幅由原來的60萬字擴充到80余萬字,極大地豐富了原書學術篇和臨床篇的內容。
《我是鐵桿中醫(yī)--彭堅學術觀點與臨床心得集(增訂本)》作者彭堅是湖南省著名的醫(yī)史文化學者、中醫(yī)臨床名家。出生于名中醫(yī)世家,當過中醫(yī)學徒,具有研究生學歷,從事中醫(yī)臨床、教學、學術研究30余年,將其大半生心血熔鑄一爐,撰成本書。全書共分學術篇和臨床篇兩卷。視野廣闊,學識豐富,文筆優(yōu)美,細節(jié)生動,讀來引人入勝。不僅適合希望全面了解中醫(yī)的眾多讀者閱讀,而且也適合廣大中醫(yī)院校的師生和中西醫(yī)臨床醫(yī)生使用。
彭堅,1948年8月生。湖南省長沙市人、,祖籍湖南岳陽縣。出生于中醫(yī)世家,1971~1976年跟隨伯父彭崇讓先生(1902一1978,原湘雅醫(yī)學院中醫(yī)顧問,教授,1959級西醫(yī)學習中醫(yī)班導師)學徒,1979年考取湖南中醫(yī)學院醫(yī)學史碩士研究生,師從周貽謀教授。現為湖南中醫(yī)藥大學教授,中華醫(yī)學會醫(yī)學史專業(yè)委員會常務理事,中華中醫(yī)藥學會中醫(yī)藥文化研究會委員,政協(xié)湖南省第九屆常委。 郵箱:perNws@126.com
上卷 學術篇導論第一篇 一個鐵桿中醫(yī)的心路歷程 一、我的學徒生涯 1.家學淵源 2.入門之階 3.最后一課 二、史峰回眸 1.人類文明的軸心時代 上卷 學術篇導論第一篇 一個鐵桿中醫(yī)的心路歷程 一、我的學徒生涯 1.家學淵源 2.入門之階 3.最后一課 二、史峰回眸 1.人類文明的軸心時代 2.中西醫(yī)學的分道揚鑣 三、中醫(yī)的科學方法 1.叩問中醫(yī) 2.方法之謎 3.《傷寒論》與信息方法 4.辨證論治的本質 5.復雜科學 6.《黃帝內經》與模型方法 四、中醫(yī)的優(yōu)勢領域 1.治療方法的優(yōu)勢 2.文獻資源的優(yōu)勢 3.醫(yī)學模式的優(yōu)勢 4.養(yǎng)生保健的優(yōu)勢 5.中西醫(yī)結合的優(yōu)勢 五、學好中醫(yī)的幾點訣竅 1.成才的訣竅 2.讀書的訣竅 3.臨證的訣竅 六、東西方文化沖撞激蕩下的中醫(yī) 1.百年風云 2.癥結何在 3.鳳凰涅槃第二篇 與英國中醫(yī)師學會主席馬伯英教授的對話 一、歐洲中醫(yī)面臨的嚴峻形勢 二、英國限制使用的中醫(yī)中藥 三、關于中醫(yī)本質問題的探討第三篇 從中醫(yī)臨床角度解讀陰陽五行學說 一、陰陽學說的產生 二、陰陽學說的運用 三、五行學說的產生 四、五行學說的臨床運用 五、簡短的結語第四篇 中醫(yī)屬于世界文化遺產——駁《告別中醫(yī)中藥》 一、不對等的比較和有意欺瞞 二、中西醫(yī)學發(fā)展的歷史真相 三、現代醫(yī)學背景下的中醫(yī)優(yōu)勢 四、中醫(yī)屬于世界文化遺產第五篇 關于中醫(yī)教育改革的幾點建議 一、加強中醫(yī)經典著作的學習 二、開設中國古代醫(yī)學文化課 三、調整和重組西醫(yī)學課程 四、加強對中藥的感性認識 五、利用視頻跟隨名醫(yī)見習 六、調動校外資源帶教學生 七、鼓勵中青年教師上臨床第六篇 當代中醫(yī)的反思 一、命運與癥結 二、中醫(yī)科研的反思 三、中醫(yī)教育的反思 四、中醫(yī)臨床的反思第七篇 中醫(yī)抗擊流感的思維模式和防治方法 一、接種疫苗預防流感的困惑 二、張仲景是抗擊流感第一人 三、傷寒病即流感的幾點證明 四、中醫(yī)防治流感的科學方法第八篇 培養(yǎng)中醫(yī)臨床人才的一條捷徑 一、從讀《傷寒》入手,走進中醫(yī)之門 二、學會識證用方,即可臨床看病 三、回歸六經辨證,掌握三分思維 四、強調方證對應,經方時方并舉第九篇 疼痛辨治的經方思路 一、頭痛 二、咽喉疼痛 三、肩頸手臂疼痛 四、胸痹心痛 五、胸脅疼痛 六、心下痛 七、腹痛 八、腰腿疼痛 九、周身疼痛第十篇 經方組合臨床運用舉隅 一、經方合經方 二、經方合時方 三、經方配時方 四、幾點不成熟的看法第十一篇 巴馬采訪六題——中央新聞電影制片廠紀錄片《中醫(yī)》采訪題目 一、生平印象最深的幾個病例 二、方法論是中醫(yī)最大的優(yōu)勢 三、革命性轉折點不屬于中醫(yī) 四、中醫(yī)的發(fā)展方式是滾雪球 五、人體解剖被中醫(yī)學所揚棄 六、從文化史的角度解讀醫(yī)字第十二篇 中醫(yī)是中國古代科學文化的活化石——2009年6月,上!睹艺n堂》講座稿 一、引言 1.中醫(yī)的唯一性 2.中醫(yī)的異端性 3.中醫(yī)的生命力 二、中醫(yī)與西醫(yī)的區(qū)別 1.基本理論不同:靜態(tài)研究—活體考察 2.診斷方法不同:儀器—四診 3.治療觀念不同:對抗補充—扶正祛邪,調節(jié)平衡 4.藥物來源不同:化學合成藥—天然藥物 5.文化背景不同:西方近代征服文化—中國古代和諧文化 6.科學方法不同:還原論—信息方法 7.哲學基礎不同:原子論—元氣論、陰陽五行 三、各自的優(yōu)勢和不足 1.西醫(yī)的優(yōu)勢 2.西醫(yī)的不足 3.中醫(yī)的優(yōu)勢 4.中醫(yī)的不足 四、中西醫(yī)結合的未來方向 1.從文化的角度來看 2.從現實的角度來看 3.從科學史的角度看 4.道路曲折的原因第十三篇 我是鐵桿中醫(yī):兼談中醫(yī)養(yǎng)生心得——在深圳市民文化大講堂的講演 一、中醫(yī)治病的科學道理 1.望聞問切:收集疾病信息的主要手段 2.陰陽五行:認識生命規(guī)律的哲學思維 3.六經辨證:對付復雜疾病的重要方法 4.扶正祛邪與調節(jié)平衡:治病的總原則 5.治未。簜鹘y(tǒng)文化中的預防醫(yī)學思想 二、中醫(yī)養(yǎng)生與現代生活 1.進入慢病時代的21世紀 2.《黃帝內經》的養(yǎng)生學思想 3.古今可益壽延年的方藥舉隅第十四篇 中醫(yī)看過來:小兒感冒發(fā)燒咳嗽——中央電視臺10套科教頻道《健康之路》 下卷 臨床篇第一類 慢性疼痛 一、頭痛 二、頸肩疼痛 三、肩臂手指疼痛 四、心胸疼痛 五、胸脅疼痛 六、腹痛 七、腰腿疼痛 八、肢體疼痛 九、痛經第二類 慢性炎癥 一、慢性鼻炎 二、慢性咽喉炎 三、慢性扁桃體炎 四、慢性支氣管炎 五、慢性口腔炎 六、慢性膽囊炎與膽石癥 七、慢性胃炎 八、慢性結腸炎 九、慢性婦科炎癥第三類 病毒性疾病 一、感冒與流感 二、慢性病毒性肝炎第四類 增生性疾病 一、子宮肌瘤與卵巢囊腫 二、乳腺增生 三、前列腺增生第五類 惡性腫瘤 一、克服放化療的毒副作用 二、升高血象與提高人體免疫功能 三、縮小腫塊與防止癌癥復發(fā)擴散 四、減輕癌性疼痛 五、癌癥患者的食物禁忌第六類 婦科內分泌失調及功能性疾病 一、不規(guī)則出血 功能失調性子宮出血 排卵期出血 二、月經周期紊亂 三、閉經 四、經前期緊張綜合征 五、圍絕經期綜合征 六、不孕癥第七類 老年性疾病 一、古代延年益壽之法 二、冠心病 三、中風 四、中老年糖尿病 五、老年腦病 六、其他老年性疾病 皮膚瘙癢 手足麻木 腿腳無力 夜尿頻數 大便秘結參考文獻后記書評三則 一、大道不孤,德必有鄰 二、時代呼喚鐵桿中醫(yī) 三、才懷隋和,德潤蒼生方劑索引