一、評價基礎理論
　1．基本概念
　　教育觀(Educational views)
　　人才觀(Concept oftalent)
　　學生觀(Concept ofstudent)
　　學習觀(Concept oflearning)
　　知識觀(Concept ofknowledge)
　　教育評價觀(Views of educational evaluation)
　　教育質(zhì)量觀(Views ofeducational quality)
　　學校教育制度(School education system)
　　教育價值(Educational value)
　　教育目的(Educational objective)
　　教育目標(Educational goal)
　　教育方針(Educational guideline)
　　教育效益(Educational effectiveness)

一、評價基礎理論
　1．基本概念
　　教育觀(Educational views)
　　人才觀(Concept oftalent)
　　學生觀(Concept ofstudent)
　　學習觀(Concept oflearning)
　　知識觀(Concept ofknowledge)
　　教育評價觀(Views of educational evaluation)
　　教育質(zhì)量觀(Views ofeducational quality)
　　學校教育制度(School education system)
　　教育價值(Educational value)
　　教育目的(Educational objective)
　　教育目標(Educational goal)
　　教育方針(Educational guideline)
　　教育效益(Educational effectiveness)
　　教育質(zhì)量(Educational quality)
　　價值判斷(Valuejudgment)
　　教育質(zhì)量保障(Educational quality assurance)
　　基礎教育質(zhì)量監(jiān)測(Elementary education quality monitoring)
　　教育利益相關(guān)者(Educational stakeholder)
　　教育評價(Educational evaluation)
　　教育評估(Educational assessment)
　　認證(Accreditation)
　　審核(Audit)
　　……
二、評價方法技術(shù)
三、基礎教育學校評價實踐
四、中等職業(yè)教育評價
五、實踐探索與理念發(fā)展
參考文獻
中文索引
英文索引
后記