楊鐵黎、季克異、肖彤嶺主編的《體育教學指導·中學》根據(jù)中學生生理和心理發(fā)育特征，以及運動技能形成規(guī)律，由體育課教學、運動人體科學、體育心理學、體育科研方法等基礎理論部分，以及田徑、籃球、足球、體操、健美操、武術、體育游戲、滑冰與滑雪等基本技術部分構成，突出強調(diào)了資源庫的基礎性、實用性、地域性、可操作性和可選擇性等特色。本書配備了圖文并茂、視頻豐富、形象生動的教學光盤，大大增加了廣大中學體育教師學習和教學的便利性與趣味性，國內(nèi)首次出版。
《體育教學指導·中學》面向廣大中學體育教師，提供了一個內(nèi)容豐富、形式多樣、緊貼實踐的多媒體體育教學資源整合與儲備系統(tǒng)，也適合有志于從事中小學體育教育事業(yè)的體育院系高年級學生學習。
理論篇
第一章 體育課教學
第一節(jié) 體育課程資源的開發(fā)與利用
第二節(jié) 體育課教案設計
第三節(jié) 新型學習方式在體育教學r中的運用
第二章 運動人體科學
第一節(jié) 運動人體科學的認識基礎
第二節(jié) 體育運動中的人體科學基礎
第三節(jié) 運動人體科學在體育運動中的實踐問題
第四節(jié) 體育運動中的評價與運動人體科學
第三章 體育心理學
第一節(jié) 體育心理學概述
第二節(jié) 體育學習動機培養(yǎng)與激發(fā)
第三節(jié) 中小學體育教學中的心理訓練
第四節(jié) 體育教學中容易出現(xiàn)的心理問題及克服辦法
理論篇
第一章 體育課教學
第一節(jié) 體育課程資源的開發(fā)與利用
第二節(jié) 體育課教案設計
第三節(jié) 新型學習方式在體育教學r中的運用
第二章 運動人體科學
第一節(jié) 運動人體科學的認識基礎
第二節(jié) 體育運動中的人體科學基礎
第三節(jié) 運動人體科學在體育運動中的實踐問題
第四節(jié) 體育運動中的評價與運動人體科學
第三章 體育心理學
第一節(jié) 體育心理學概述
第二節(jié) 體育學習動機培養(yǎng)與激發(fā)
第三節(jié) 中小學體育教學中的心理訓練
第四節(jié) 體育教學中容易出現(xiàn)的心理問題及克服辦法
第四章 體育科研方法
第一節(jié) 中學體育科研的特征與程序
第二節(jié) 中學體育科研的選題
第三節(jié) 中學體育科研常用的幾種方法
第四節(jié) 中學體育科研方案的制訂
第五節(jié) 科研資料的整理與分析
第六節(jié) 中學體育科研論文的撰寫
實踐篇
第五章 田徑
第一節(jié) 跑
第二節(jié) 跳躍
第三節(jié) 投擲
第六章 籃球
第一節(jié) 中學籃球教學目標的設計
第二節(jié) 中學籃球教學內(nèi)容的選擇
第三節(jié) 中學籃球水平教學計劃的制訂及教案設計
第四節(jié) 單元教學和模塊教學計劃的制訂
第五節(jié) 中學籃球教學方法的運用
第六節(jié) 中學籃球教學評價的設計
第七章 足球
第一節(jié) 中學足球教學目標與教學內(nèi)容的設計
第二節(jié) 中學足球水平教學計劃的制訂
第三節(jié) 中學足球模塊教學計劃的制訂
第四節(jié) 中學足球單元教學計劃的制訂
第五節(jié) 中學足球課時教學計劃的制訂
第八章 體操
第一節(jié) 中學開展體操教育的特點
第二節(jié) 中學體操教學目標的設計
第三節(jié) 中學體操教學內(nèi)容的選擇
第四節(jié) 中學體操教學時數(shù)安排
第五節(jié) 中學體操教學案例分析
第九章 健美操
第一節(jié) 認識健美操——教學基礎
第二節(jié) 把握健美操——教學指南
第三節(jié) 教好健美操——教學案例
第十章 武術
第一節(jié) 中學武術教學特點
第二節(jié) 水平四（初中階段）武術教與學
第三節(jié) 水平五（高中階段）武術教與學
第四節(jié) 中學武術教學要點與典型教學方法
第十一章 體育游戲
第一節(jié) 體育游戲基本理論
第二節(jié) 速度素質(zhì)鍛煉方法
第三節(jié) 力量素質(zhì)鍛煉方法
第四節(jié) 耐力素質(zhì)鍛煉方法
第五節(jié) 柔韌素質(zhì)鍛煉方法
第六節(jié) 靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)鍛煉方法
第十二章 高山滑雪與速度滑冰
第一節(jié) 高山滑雪
第二節(jié) 速度滑冰
參考文獻
書單推薦
