1.風(fēng)靡北美校園,暢銷(xiāo)60萬(wàn)冊(cè),教育專(zhuān)家和小學(xué)老師重磅推薦。2.幽默、滑稽、驚險(xiǎn)、刺激的校園爆笑趣事,讓孩子愛(ài)上閱讀。3.西方兒童成長(zhǎng)寶典:孩子在自由寬松的環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng) ;在淘氣和玩樂(lè)中,生長(zhǎng)出勇敢、善良、正義、獨(dú)立等美好的品質(zhì);在不斷的實(shí)踐中,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、創(chuàng)造力和抗挫折能力。
1女孩們的攻擊
那是一個(gè)陰雨綿綿的周一早晨,在學(xué)校每天的例行公告剛結(jié)束之后,我們的老師站了起來(lái),說(shuō):“嗨,我有個(gè)消息要宣布。我推薦我們班來(lái)設(shè)計(jì)、編輯今年學(xué)校的年鑒。這將會(huì)給每位同學(xué)都帶來(lái)很多樂(lè)趣,你們也將會(huì)非常開(kāi)心地從中獲益!闭f(shuō)完,她微笑著望著我們。我失望地往椅子上重重地一靠。因?yàn)楹芫靡郧拔揖兔靼琢诉@個(gè)道理:老師說(shuō)了什么和學(xué)生聽(tīng)到了什么是完全不同的兩回事。譬如這次,同學(xué)們真正聽(tīng)到的實(shí)際上是這些:“你們所有的人都會(huì)非常不開(kāi)心地聽(tīng)到這個(gè)消息:我命令你們?cè)O(shè)計(jì)編輯今年學(xué)校的年鑒,這將意味著你們每一位都會(huì)有很多額外的作業(yè)。”
同樣,老師看到的也常常和學(xué)生看到的不一樣。我環(huán)顧教室看到的是一排排黯然失色的學(xué)生;而郝柏絲女士毫無(wú)疑問(wèn)地看到的卻是一排又一排微笑著、迫不及待要投入工作的勤奮的學(xué)生!
接下來(lái),我們的老師把班上的學(xué)生分成八個(gè)不同的小組,然后開(kāi)始派發(fā)“樂(lè)趣”。令我驚訝的是,郝柏絲女士讓我、高登和保羅組成我們自己的小組,負(fù)責(zé)道格爾摩學(xué)校所有教職工的攝影工作。她給我們每人發(fā)了一個(gè)一次性的小照相機(jī),告訴我們可以嘗試用我們的想象力讓今年的學(xué)校年鑒獨(dú)樹(shù)一幟、脫穎而出。她不希望看到那些與往年學(xué)校年鑒上同樣無(wú)聊的照片。
我、高登和保羅吃驚地相互望了一眼。她不是在開(kāi)玩笑吧?難道郝柏絲女士忘記了她在和誰(shuí)講話?她真的授權(quán)讓高登用他的想象力來(lái)完成這項(xiàng)重要的學(xué)校任務(wù)嗎?只有這一次,我們的老師做了一個(gè)正確的決定!這肯定會(huì)有很大的樂(lè)趣!
以往學(xué)校年鑒照片生硬呆板,我們決定偷拍一些教職工完全真實(shí)而滑稽的鏡頭。我將在老師們甚至還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生什么事之前,出其不意地抓拍他們!我們一定會(huì)愛(ài)上這份作業(yè)的。
關(guān)于怎么去拍最搞笑的照片,我們認(rèn)真地研究了策略。那天晚上我們花了兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)下了各種想法,制訂了一個(gè)拍攝計(jì)劃。我可以誠(chéng)實(shí)而坦白地說(shuō),這是我第一次在家庭作業(yè)上花了整整兩個(gè)小時(shí)。
高登認(rèn)為最難拍的照片將會(huì)是我們的校長(zhǎng)——埃文斯先生。因?yàn)樗耆珱](méi)有幽默細(xì)胞,而且極少做任何即興發(fā)揮或者搞笑的事。因此,我們決定把校長(zhǎng)作為我們的第一個(gè)目標(biāo)。
第二天早晨一大早,我和高登、保羅就偷偷潛入學(xué)校做準(zhǔn)備。
半個(gè)小時(shí)之后,當(dāng)埃文斯先生走進(jìn)他的私人辦公室時(shí),他發(fā)現(xiàn)高登坐在他的椅子上,把腳翹在辦公桌上,正在讀校長(zhǎng)的報(bào)紙,一支未點(diǎn)燃的雪茄叼在他的嘴里。
“嗨!進(jìn)來(lái)之前要敲門(mén)!”高登命令道。
埃文斯先生的臉色由白轉(zhuǎn)紅,用他最高的嗓門(mén)大叫道:“高登·史密斯。∧阒雷约涸谧鍪裁磫??”
與此同時(shí),保羅跳了出來(lái),按下了快門(mén)!岸嘀x!”他很有禮貌地說(shuō),“我們學(xué)校的年鑒需要這個(gè)!
埃文斯先生嘆了口氣說(shuō):“好了,孩子們,你們逮著我了。現(xiàn)在,到外面去等待上課鈴聲!
我們的下一個(gè)目標(biāo)是我們的體育老師——薩克斯先生(Mr. Sax)。對(duì)他來(lái)說(shuō)很不幸,因?yàn)橛腥税l(fā)現(xiàn)薩克斯先生的名字是吉姆(Jim),而Jim Sax和Gym Socks(運(yùn)動(dòng)襪)的發(fā)音非常接近,所以,從此以后整個(gè)學(xué)校都知道他有個(gè)外號(hào)叫“運(yùn)動(dòng)襪(Gym Socks)”。“運(yùn)動(dòng)襪”的體重一定超過(guò)了300磅,也許他是史上最胖的體育老師。學(xué)校里的每個(gè)人都在上課前、上課時(shí)和課間看見(jiàn)過(guò)這位超重的老師吃果醬甜圈面包。我們數(shù)了一下,他一天大約吃了24個(gè)果醬甜圈面包。另外,“運(yùn)動(dòng)襪”除了是果醬甜圈面包忠實(shí)的粉絲之外,他還是多倫多楓葉冰球隊(duì)的一個(gè)超級(jí)粉絲。在這個(gè)冰球隊(duì)的歷史上,我不認(rèn)為曾經(jīng)有過(guò)比他更狂熱的粉絲。據(jù)傳聞?wù)f,“運(yùn)動(dòng)襪”讓學(xué)生不及格的原因很簡(jiǎn)單,只是因?yàn)槿思疑蠈W(xué)時(shí)穿了一件蒙特利爾加拿大人隊(duì)的T恤衫。
當(dāng)我們班在11:30到達(dá)體育運(yùn)動(dòng)室時(shí),我偷偷望了一眼“運(yùn)動(dòng)襪”的辦公室,就像往常一樣:他邊吃著果醬甜圈面包,邊看著冰球新聞。我和保羅跑到遠(yuǎn)處體育館的盡頭,掐好時(shí)間,我沖著保羅大叫:“我爸爸說(shuō)底特律紅翼隊(duì)在聯(lián)賽中是最棒的!”
“胡說(shuō)!”保羅反擊說(shuō),“我爸爸說(shuō)加拿大人隊(duì)在國(guó)家冰球聯(lián)盟中是最棒的!”
這就像在一只公牛面前揮舞著一塊紅布,“運(yùn)動(dòng)襪”的注意力馬上被吸引過(guò)來(lái)了,差點(diǎn)被剛?cè)M(jìn)嘴里的那個(gè)果醬甜圈噎著。他從椅子上跳了下來(lái),跌跌撞撞地穿過(guò)體育館,向我和保羅站的地方走了過(guò)來(lái)。他對(duì)我們大叫著說(shuō)出一項(xiàng)又一項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),來(lái)證明多倫多楓葉隊(duì)在有組織的體育運(yùn)動(dòng)史上應(yīng)該毫無(wú)疑問(wèn)位居榜首。
當(dāng)我和保羅聽(tīng)著這位老師喋喋不休地談?wù)撝钕矏?ài)的冰球隊(duì)時(shí),高登也在行動(dòng)。他溜進(jìn)“運(yùn)動(dòng)襪”的辦公室,小心地把盒子里剩余的六個(gè)甜圈中的果醬擠了出來(lái),然后把芥末膏整齊地填入每個(gè)洞中。
與此同時(shí),“運(yùn)動(dòng)襪”向我和保羅解釋完了關(guān)于楓葉隊(duì)為什么是國(guó)家冰球聯(lián)盟中最棒的,以及我們的父親顯然對(duì)冰球一無(wú)所知等等。他累得氣喘吁吁、汗流浹背,急需一個(gè)果醬甜圈來(lái)充饑解乏。于是,他直接走回辦公室,一屁股坐在椅子上,從盒子里拿起一個(gè)甜圈就吃。他咬了一大口,在嘗到那個(gè)味道之前,嚼了兩三下。突然,他整張臉扭曲成了世界上最大的褶子。此時(shí),高登正好從物品柜中跳了出來(lái),按下了快門(mén)。這張照片棒極了!我們飛快地解釋我們是在為學(xué)校的年鑒偷拍每一位教職工。當(dāng)我們向“運(yùn)動(dòng)襪”保證我們將為他換掉那六個(gè)果醬甜圈時(shí),他出乎意料地笑了起來(lái)。
隨著時(shí)間的推移,我們突襲了一位又一位老師,為年鑒拍下了一張又一張很棒的照片。到周五為止,我們唯一沒(méi)有抓拍到滑稽鏡頭的員工是兩位女保潔員。我們好幾次試著去偷拍她們,因?yàn)樗齻冊(cè)诙嗄隇楹⒆哟驋咝l(wèi)生的實(shí)戰(zhàn)中,已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)了,實(shí)在是沒(méi)有什么可以令她們感到驚訝的。最后,高登終于想出了一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的主意。
我們留意到保潔員們每天最后打掃的房間是女生的更衣室。星期五學(xué)校放學(xué)的時(shí)候,排球訓(xùn)練開(kāi)始了。當(dāng)隊(duì)員們進(jìn)入更衣室,然后又出來(lái)訓(xùn)練時(shí),我、高登和保羅躲在一個(gè)角落,細(xì)心地?cái)?shù)著有多少人。這個(gè)隊(duì)共有十八個(gè)女生。五十分鐘后,訓(xùn)練結(jié)束了,更衣室內(nèi)充滿了返回的隊(duì)員。又過(guò)去十五分鐘,我們數(shù)著最后一個(gè)女生離開(kāi)了更衣室。然后,飛快地跑向那扇門(mén)。為了保險(xiǎn)起見(jiàn),我們先敲了敲門(mén),沒(méi)有人應(yīng)。于是,高登就大聲問(wèn):“喂,里面有人嗎?”回答他的是一片寂靜。
“情況排除!”他說(shuō),“我們進(jìn)來(lái)吧!蔽覀兓剡^(guò)頭最后看了一眼,確保無(wú)人看見(jiàn)我們,然后躲進(jìn)了女生更衣室。我們藏在三個(gè)不同的衣帽柜里,手里緊緊地抓著我們的相機(jī),等待著保潔員的到來(lái)。
五分鐘后,我們聽(tīng)到走廊里傳來(lái)她們又說(shuō)又笑的聲音,好像在聊著什么,但是從柜子里不可能聽(tīng)清她們?cè)谡f(shuō)什么。一分鐘后,門(mén)被打開(kāi)了,她們進(jìn)了這間更衣室。
“對(duì)于僅僅兩位女士來(lái)說(shuō),她們制造的噪音真的太大了!蔽倚南。
按照原計(jì)劃,我們等高登給我們信號(hào)之后,就跳出來(lái),驚嚇這兩位保潔員,然后再拍下她們的照片。
“現(xiàn)在開(kāi)始!”他大叫道。我們?nèi)齻(gè)分別從衣柜里破門(mén)而出,就在我們按下相機(jī)快門(mén)的同時(shí),發(fā)生了一件意想不到的事……
房間里立刻充滿了尖叫、踢打和抓撓的女生們!我們事先一點(diǎn)也不知道,原來(lái)這個(gè)高中的女子冰球隊(duì)每周五下午借用我們的場(chǎng)地來(lái)訓(xùn)練。
我們從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)向她們解釋關(guān)于學(xué)校年鑒的作業(yè)。相機(jī)被她們搶了過(guò)去,摔在地上。我們被一群揮舞著冰球棍的高中女生趕出了更衣室!
我、高登和保羅一瘸一拐地走回家,先自我療傷,然后再重新開(kāi)始做我們所有的年鑒作業(yè)。