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A structural equation modeling study of the construct validity of the reading comprehension section of the college English test in China
《中國大學(xué)英語考試閱讀部分構(gòu)念效度研究》從心理語言學(xué)的視角,用驗(yàn)證性因子分析及結(jié)構(gòu)方程模型的方法探究了中國大學(xué)英語四級考試閱讀部分的構(gòu)念效度。
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