吟誦是我國古人創(chuàng)造的一種學(xué)習(xí)詩文的方法和藝術(shù)形式。它關(guān)系到人們對古典詩文的深入理解、文化的傳承及詩教的發(fā)展。長期以來，人們說到吟誦時，往往只側(cè)重其腔調(diào)和節(jié)奏等表面東西，很少關(guān)注詩文的入聲字、破讀、葉音和明意等根本性的問題。本書在音韻和訓(xùn)詁的基礎(chǔ)上，對這一關(guān)鍵問題，做了較為深刻的說明。作者幼時接受多名宿儒的嚴(yán)格訓(xùn)練，熟練地掌握了傳統(tǒng)的吟誦方法，并在對普通話吟誦深入研究的基礎(chǔ)上，寫出了本書。所附65首詩文音譜和光盤，為讀者提供了學(xué)習(xí)和研究的方便。
吟誦是我國古人創(chuàng)造的一種學(xué)習(xí)、欣賞和展演詩文的方法和藝術(shù)形式�！兑髡b拾階》是人們對古典詩文的理解、傳承及開展教化的一把鑰匙。
張本義,中國書法家協(xié)會理事，學(xué)術(shù)委員會委員，中國古代文獻(xiàn)研究會理事，中華詩詞學(xué)會理事，中國現(xiàn)代語文研究會吟誦分會（中華吟誦學(xué)會）副會長，遼寧省詩詞學(xué)會常務(wù)副會長，遼寧省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——遼南吟誦傳承人，政協(xié)遼寧省八、九、十屆委員，大連市吟誦學(xué)會會長，大連市儒學(xué)會會長，大連圖書館終身名譽(yù)館長、研究員，享受國務(wù)院特殊津貼。2007年應(yīng)《光明日報》約稿創(chuàng)作《大連賦》，成為代表大連市的人文名片，享譽(yù)全國。
自序
例言
第一章 概述
第一節(jié) 什么是吟誦
第二節(jié) 學(xué)習(xí)吟誦的目的
1.學(xué)習(xí)詩文的需要
2.欣賞詩文的需要
3.創(chuàng)作詩文的需要
4.開展詩教的需要
5.傳承傳統(tǒng)文化的需要
6.健康身心的需要
第二章 吟誦基礎(chǔ)
第一節(jié) 識字
1.平仄
自序
例言
第一章 概述
第一節(jié) 什么是吟誦
第二節(jié) 學(xué)習(xí)吟誦的目的
1.學(xué)習(xí)詩文的需要
2.欣賞詩文的需要
3.創(chuàng)作詩文的需要
4.開展詩教的需要
5.傳承傳統(tǒng)文化的需要
6.健康身心的需要
第二章 吟誦基礎(chǔ)
第一節(jié) 識字
1.平仄
2.韻字
3.葉音
4.破讀
第二節(jié) 節(jié)奏
1.詩詞節(jié)奏
2.蒙學(xué)讀物節(jié)奏
3.文言文章節(jié)奏
4.文言文章句讀問題
第三節(jié) 腔與字
1.腔調(diào)
長短抑揚(yáng)
區(qū)別調(diào)式
吟念結(jié)合
多用斷腔
2.用字
依字行腔
文讀白讀
借曲套腔
明意
3.調(diào)式練習(xí)
第三章 格律詩的吟誦
第一節(jié) 格律詩概說
第二節(jié) 絕句
1.五絕范詩
汾上驚秋
終南望余雪
塞下曲
登鸛雀樓
2.七絕范詩
雜詩
飲湖上初晴后雨
暮江吟
絕句四首（其三）
第三節(jié) 律詩
1.五律范詩
晚晴
題破山寺后禪院
終南山
贈孟浩然
2.七律范詩
長沙過賈誼宅
客至
秋興八首（其一）
聞官軍收河南河北
第四章 古體詩吟誦
第一節(jié) 古體詩概說
第二節(jié) 詩經(jīng)
關(guān)雎
黍離
子衿
凱風(fēng)
河廣
鹿鳴
蓼莪
天保
第三節(jié) 五言古體
與諸子登峴山
彈琴
第四節(jié) 七言古體
送元二使安西
登黃鶴樓
第五節(jié) 雜言古詩
國殤
滄浪歌
秋風(fēng)辭
觀滄海
長歌行
茅屋為秋風(fēng)所破歌
短歌行贈王郎司直
第五章 詞的吟誦
第一節(jié) 詞的吟誦概說
第二節(jié) 范詞吟誦
菩薩蠻
憶秦娥
長相思
浪淘沙
臨江仙
水調(diào)歌頭
江城子密州出獵
江城子乙卯正月二十日夜記夢
清平樂
眼兒媚
憶王孫
卜算子
柳梢青
一剪梅
小重山
昭君怨
第六章 蒙學(xué)韻文吟誦
第一節(jié) 概說
第二節(jié) 范文吟誦
三字經(jīng)（節(jié)選）
千字文（節(jié)選）
聲律啟蒙（節(jié)選）
第七章 文言文章吟誦
第一節(jié) 概說
第二節(jié) 范文吟誦
1.背書調(diào)
侍坐
生于憂患，死于安樂
蘭亭序
三峽
馬說
岳陽樓記
赤壁賦
送東陽馬生序
2.唱書調(diào)
陳情表
滕王閣序
引用書目
附錄
佩文詩韻
后記
光盤目錄
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